第九课《手足情深》学习教案高品质版本.docxVIP

第九课《手足情深》教案 【教材分析】 第九课《手足情深》由三个框题组成，分别为 《五十六朵花》 、《五十六个民族是一家》 、 《手足情深》。 我国是一个有 56 个民族组成的多民族国家，每个民族都有自己的特色及不同的信仰，这就需 要我们能够正确对待这些特色和信仰。 由于生活范围的限制，以汉族为主的东中部省市的学生对于民族交往是缺少生活体验的。因此本课编排思路与上一课类似，通过活动使学生了解 不同民族的风俗、习惯和文化，以此激发情感，再通过史实让学生懂得中华民族是 56 个民族共同缔造、共同维护、共同创造的，进而体会各民族之间的团结互助和骨肉亲情。 第一课时 《五十六朵花》 一、导入新课 1、播放《爱我中华》视频。 师：这首歌告诉了我们什么道理？ 生 : 我国是一个统一的多民族国家，由  56 个民族组成，我们要热爱自己的祖国。 师：我国是一个统一的多民族国家，  56 个民族组成了中华大家庭，  56 个民族犹如  56 朵鲜花 盛开在祖国大地上，用自己亮丽的色彩装扮出美丽的大中华。今天有幸让我们一起来欣赏这 《五十六朵花》。（板书）课题。 2、民族知识了解小调查。 师：每组选两位同学上台将自己所知道的少数民族写出，看谁又快又好？ 学生活动。 二、新课学习 ◆蒙古族 （一）播放《中国少数民族全解之蒙古人》视频片段： /v_playlist/f1724158o1p18.ht