线性方程组项目.docxVIP

大连东软信息学院 课程（单元）项目研究报告 系别 计算机科学与技 术系 班级 软嵌入式10002 成 绩 姓名 张禧，陈洋，穆银波，刘波， 周洪宇，单九思，郭剑 ［项目名称］交通网络 ［提交日期］2011年6月15日星期三 ［项目内容］ 下图给出了某城市部分单行道的交通流量（每小时过车数）。假设（1）流入网络的流量等 于全部流出网络的流量；（2）全部流入一个节点的流量等于全部流出此节点的流量。 确定 该交通网络未知部分的具体流量。 x1 100 X 3 300 k A X2 、 B 400 k C 200 300 ■ X4 r 1 X5 ■ 「X6 i E 600 ■ X7 k F X8 ? 300 ? ■ 500 1 L G X9 ■ 「200 i H X10 ■ 400 k J 500 * i ii ■ 600 、 r 700 ［项目目的］ 1，学会用线性方程组去解决实际问题； 2，学会将所学的数学知识运用到实际问题中去; 3，学会将实际问题建立数学模型。 ［研究过程］ 首先写出表示流量的线性方程组，然后求出方程组的通解。图中各节点的流入量和流出量 见下表： 网络节点 流入量 流出量 A X 2 X 4 X1 300 B 100 400 X 2 X6 C X 7 200 X 3 400 D 300 500 X 4 X 5 E X 5 X 6 200 600 F 400 600 X 7 X8 G 300 600 X 9 500 H X 9 200 X10 J X10 500 400 700 整个系统 2000 X1 x 3 x8 1000 根据假设（1）和（2），经过简单整理，可得到该网络流系统满足的线性方程组为 TOC \o 1-5 \h \z X x2 x4 300 x2 x6 500 x3 x7 200 x4 x5 800 x5 x6 800 x7 x 1000 x9 400 x10 600 x1 x 3 xg 1000 交通流量模式（即方程组的通解）为X1 200, X2 500 x4, x3 800 x8， X5 800 X4, x6 x4, X7 1000 x8, X9 400,皿 600 x4, 是自由变量。 【项目感悟】 在这次项目的过程中，我们改变了对线性代数的观念。以前总感觉线性代数就是一些概 论和规定，没什么技术含量。但是经过这次的项目之后我们，看到了线性方程组的强大， 明白了原来线性代数是这么强大的。从中我们学会了如何将实际问题与线性方程组的知识 联系起来。也学会怎样去建立实际问题的数学模型。 当然在项目完成的过程中，我们组的 每一位同学都相互合作，共同讨论。 通过项目的完成，我们之间友谊也更加浓厚，也更加 团结！