人教版八年级数学上册121全等三角形课件2共27张1.ppt

1. 了解全等形及全等三角形的概念 ; 2. 理解全等三角形的性质，掌握寻找全等三角形 对应边、对应角的方法 ; 3. 运用全等三角形的性质既能解决简单的问题，也 能解决综合性的问题 ; 4. 在图形变换及实际操作的过程中发展学生的空 间观念，培养学生的几何直觉 . 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 思考 : 他们能完全重合吗 ? （ 5 ） 把一块三角板按在纸上，画下图形，照图形 剪下纸板．剪下的纸板与三角板大小、形状 完全相同吗？他们能够完全重合吗？ ? ? ? ? 形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合． 能够完全重合的两个图形叫做 全等形 能够完全重合的两个三角形叫做 全等三角形 你能够找出生活中的一些全等形吗？ A D △ ABC ≌ △ DEF ( 读作 : 全等于 ) 思考 : 两个三角形全等表示的 B E 含义是什么 ? C F 两个全等三角形能够完全重合 点 A 、点 F 的对应顶 C 点分别是 ___ D 、 ___ 对应顶点 其中重合的顶点叫 __________ 对应边 其中重合的边叫 _______ AB 、 DF 的对应边分别是 AC ___ DE 、 ___ ∠ A 、 ∠ F 的对应角分 对应角 其中重合的角叫 _______ ∠ D 、 ___ ∠ C 别是 ___ A 1. 全等三角形的对应边相等 2. 全等三角形的对应角相等 3. 全等三角形的对应边上的高、 中线、角平分线相等 D B 书写两个三角形全 等时 , 把表示对应顶 4. 全等三角形的面积、周长相等 点的字母写在对应 如图： △ ABC ≌ △ DEF 则有： 的位置上 AB=DE AC=DF BC=EF ∠ A= ∠ D ∠ B= ∠ E ∠ C= ∠ F E C F 思考：如果两个三角形满足三条边对应相等，三个角也对 应相等，那么这两个三角形全等吗？如何验证呢？ 一个三角形平移后，形状、大小改变了吗？ 两个三角形全等吗？如果全等，指出它们 的对应边、对应角． A D 平 移 B C E F 解：对应边是： AC 与 DF ， AB 与 DE ， BC 与 EF 对应角是： ∠A与∠ D ，∠ B 与∠ E ，∠ C 与∠ F 平移三角形的基本图形 A D A D D A F C B C E E E B C F F B D A D 平移 A E B F B C E C F C E 旋 转 A D B ⑴ △ ABC ≌ △ DEC ⑵对应边是 AC 与 DC ， AB 与 DE ， BC 与 EC ⑶对应角是 ∠A与∠ D 、∠ B 与∠ E 、∠ ACB 与∠ DCE 如图△AOC≌△ BOD D B OA 与 OB 1. 对应边是： OC 与 OD ， AC 与 BD 2. ∠AOC的对应角 是 ∠ BOD ∠A的对应角 是 ∠B 旋 转 A O C 旋转三角形的基本图形 E A E A D B D C B C 旋转 C 翻 折 B A A C A B B D 如图△ABD≌△ ABC AC AB ⑴ AD 的对应边是 ； AB 的对应边是 ⑵∠DAB的对应角是 ∠CAB D 翻 折 A C D ⑴ AC 的对应边是 BD AB 的对应边是 BA ⑵∠ABC的对应角 是 ∠BAD B C D A B A B 翻折三角形的基本图形 A E B C D B A C 翻折 D D A A B D E C B C 有哪些办法可以验证两个 三角形全等？ 平移 旋转 翻折 内 容 小 结 1. 能够完全重合的两个图形叫做 全等形 ． 对应顶点 其中：互相重合的顶点叫做＿＿＿ 对应边 互相重合的边叫做＿＿＿＿ 对应角 互相重合的角叫做 ＿＿＿ 2 . 能够完全重合的两个三角形 叫做全等三角形 ． 3 .“全等”用符号“ ≌ ”来表示，读作 “ 全等于 ” 4. 全等三角形的 对应边 和 对应角 相等 今天主要学习全等三角形的概念及性质，以后再学习 全等三角形的判定方法． 1. 与图 1 所示图形全等的图形是 图 1 B A C A B C D 2. 将图 2 所示绕 A 点顺时针转 90 °所得到的图形是 图 2 A B C D 3. △ ABC ≌△ FED 随堂练习 百 “ 练” 成 钢 ⑴写出图中相等的线段，相等的角； ⑵图中线段除相等外，还有什么关系吗？ 请与同伴交流并写出来 . A D B C E F 4. 如图 , 矩形 ABCD 沿 AM 折叠 , 使 D 点落在 BC 上的 N 点 处 , 如果AD=4cm,D