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Unit 2 Language
Word Power
Formal English and informal English Countries and languages
Teaching Aims:
To learn formal and informal English
To complete the relevant exercises to consolidate it
Teaching procedure:
Step One: Brainstorming
Show students an informal letter and ask them to find out too formal expr essions.
Look at the fol lowing expressions and tell us which one you think is better. Then
read the introduction to formal and informal English on Page 26.
Step Two: Informal expressions
Ask students to judge which expression is better and which is informal.
Show students some formal and informal English.
Step Three: Languages in dif ferent countries
Show a form and let students know one or two languages are spoken in a country. And
the country and its people.
Step Four: Listening
Ask students to do the listening exercise and check answers together.
Step Five: Work in group
Look at the map of the world. Write down as many names of countries and their languages
about 6,000 are spoken in the world today. The 10 most widely spo ken languages are
Chinese, Spanish, Engl ish, Hindi, Arabi c, Bengali, Portuguese, Russian, Japanese and
German.
Look at the following pictures, tell us which country it is and what its official
language is.
Step Five: Homework
Review what we learned in this period.
Preview the next lesson.
3. To get more information about UN, according to the we bsite given to you.
http://english
http://aboutun/index.html
对爸爸的印象,从记事的时候,就有了,他留给我的印象就是沉默少言的,但是脸上却始终有微笑,不管家里遇到了什么样的困难,只要有爸爸在,一切都能够雨过天晴的,小时候,家里很穷,
可是作为孩子的我们(我和哥哥)
,却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱,而让我们感觉得些许的拮据和紧张,哪怕的低三下气的问人借钱,爸爸都会按时给我们交了学费,从来都不会给我们兄妹俩
拖欠学费。爸爸闲下来的时候,就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代,很苦很累,还经历过自然灾害,穷的时候,连饭都吃不饱。在我的印象里,最深的一件事情就是过年的时候,不管这一年
钱赚的多还是少,爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服,当然了,妈妈也必须买新的,唯有爸爸,他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人,这就是我关于爸爸的儿时的印象,他爱家人,
从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里,作为孩子,我们都有了自己的认知和想法,青春期的叛逆,我们也给爸爸惹了不少祸,但是,不管我们闯的祸有
多大,最后都是爸爸出面,来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中,爸爸扮演着一位良师的角色,事情过后,爸爸也会趁机好好的教育我们,让我们懂得,我们做的是对的,值得鼓励的,还
是不对的,今后需要去改正的。爸爸在社会
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