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如何有效开展小学语文综合性实践活动 文 合 践活 是“ 文”和“ 合活 ”的整合,它的主要特点是：活 、 合、 文，三者缺一不 可，但更 重在 践活 中体 文性的特点。 小学 文 合性学 是一种 合性的 践活 ， 它是以 生活 源泉、 践 根基、 合 特征、全面培养学生的 文素养 目 的学科 合 践活 。 小学 文 合性学 是一种 合性的 践活 ， 依据学生所学 的 文知 基 ， 合学生的 践 和知 能力水平， 根据社会和科技 展的需要， 以培养学生 身 展的 合素养 目 ， 指 学 生 某一 极开展社会研究性的学 。 那么，怎 才能有效的开展 文 合性 践活 呢？ 密切 系学生自身生活和社会 ， 回到儿童 践活 中， 打破 本与生活的 ， 在开放的、 的、 践的土壤中， 帮助儿童构筑自己感 趣的并 之全身心投入的思 、 学 ， 儿童的学 翅膀翕 然 、自由 翔。 一、明确探究主 著名的心理学家皮 杰指出： “儿童是有主 性的人，他 的活 受 趣和需要的支配，一切有成 效的活 必 以某种 趣做先决条件”因此激 学生 厚的参与欲是 合 践活 施首要步 。 情 境 的方式多种多 ：可根据学生学 、生活中普遍存在却熟 无睹的 引 ，激 学生的 探究欲望，可以通 参 或引 察、 ，使学生 ，形成探究的主 ，可以 生