《疫情防控,生命教育》主题班会教案.pptxVIP

《疫情防控，生命教育》主题班会教案 北高中心小学 二年级二班 刘秀萍 活动目的： 1、通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠 状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学 校、社区等的工作。 2、让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 3、活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、 国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康 成长。 活动准备：PPT 课件 活动过程： 一、 导入新课： 2020 年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我 们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。 这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在 现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作， 学习自我保护的方法。 ???、活动一：认识新冠病毒 （一）什么是新型冠状病毒肺炎 出示课件，老师：冠状病毒分为 α、β、γ 三个属，是一类主 要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规 则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠 状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、 鸡、牛、禽类。 目前已知的感染人的冠状病毒有 6 种，其中 4 种在 人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼 吸道症状；另外的 2 种是我们熟知的 SARS 冠状病毒和 MERS 冠状病 毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与 SARS 病毒属 于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指 2019 新型 冠状病毒感染导致的肺炎。 2020 年 2 月 11 日，世界卫生组织总干 事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为 “COVID-19”。 （二）病毒进入人体的途径 ;老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就 需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见 方式： 1、直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体 近距离直接吸入导致的感染。 2、气溶胶传播：是指飞沫混合在空气???，形成气溶胶，吸入 后导致感染。 3、接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再 接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过 创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。 （三）对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？ 1、首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。 2、如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒 还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。 3、如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不 振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。 4、如果 3-5 天退烧，则可能只是流感症状。 5、但如果 3-5 天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛 现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。 6、如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院 就诊。 活动二：如何做好防护工作 （一）消毒防护方法 老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须 多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非 常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防 护方法。 首先，是医用酒精。（显示医用酒精图片） ? 有效：医 用酒精 使用时要注意：75% 浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒 在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏；注意明火，防止火灾。 70～75% 浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。 其次，是消毒酒精。（显示含氯消毒剂图片） ? 有效：含氯消毒剂 注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生 活中， 84 消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含;3;4;5