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当代中国的有色金属工业（第 811 章） 第八章 教育培训 第一节 有色金属高、中等专业教育 在中国共产党领导下的解放区，从一九四六年春到一九 四九年秋，经过三年多时间，陆续恢复和建立了一批设有矿 冶系（科）的高、中等专业学校， 为冶金工业生产建设服务。 中等专业学校有吉林、鞍山、本溪、沈阳等 4 所工科高级职 业学校，其中沈阳工科高级职业学校所设的非铁冶金科，实 为开办有色金属冶金专业的先声；高等专业学校有哈尔滨工 业大学、 沈阳工学院、 大连工业专科学校等。 新中国诞生后，有色金属高、中等专业教育呈现出一派生气勃勃的景象。 在一九八三年四月，中国有色金属工业总公司成立之前，有色金属工业归冶金工业部管辖，有色金属工业所需的专业人才主要依靠冶金工业部所属的以有色金属专业为主的院校和设置有色金属专业的有关院校培养。前者有中南矿 冶学院、 昆明工学院、 江西冶金学院、 长沙冶金工业学校等；后者有东北工学院、北京钢铁学院、西安冶金建筑学院、沈 阳黄金专科学校等。此外，还有省、直辖市领导的院校（含冶金工业部下放给地方的院校） ，如河北矿冶学院、广东矿冶学院、上海工业大学、昆明冶金工业学校、株洲冶金工业学校、山东省冶金工业学校、贵州省冶金学校、安徽省铜陵 有色金属工业学校等，他们也为有色金属工业输送了不少专 业人才。 在中国有色金属工业总公司成立之后，从冶金工业部所 属的 25 所高、中等专业院校中划出 10 所归有色金属总公司 领导。这 10 所院校是： 全国重点高等学校中南矿冶学院 （一 九八五年七月改称中南工业大学） ；总公司重点大学昆明工 学院、江西冶金学院、北京冶金机电学院（一九八五年改名为北方工业大学） 、桂林冶金地质学院、浙江冶金经济专科学校、华山冶金医学专科学校；还有全国重点中等专业学校吉林冶金电气化学校、长沙冶金工业学校、长春冶金建筑学校（一九八四年十月，经教育部批准，这三所学校分别改建为吉林电气化专科学校、长沙有色金属专科学校、长春建筑专科学校）。随着地方有色金属企业、事业单位的上划，一九八三年九月、十月先后增加了南昌有色金属工业学校（原江西省有色金属工业学校）和广州有色金属工业学校（原为广东省冶金工业学校） 。一九八四年、一九八五年，还分别开始筹建南宁有色金属工业学校和乌鲁木齐有色金属工业学校。 三十六年来，这些院校共培养了 106052 名学生。其中研究生 341 人（不包括在职和委托培养的研究生） ，本科毕业生 47522 人，专科生 7817 人，中专生 50372 人。这些毕业生许多人奋战在有色金属工业的第一线，不少人担任着各 级生产、技术、管理部门的领导工作或业务骨干。 总的来看，有色金属工业教育的发展是迅速的，成绩是巨大的，但它经历了曲折前进的过程。 一、三年经济恢复和 #8220; 一五 #8221; 计划时期的教育 有色金属高、中等专业院校大多数在建校初期条件较差。广大师生员工在中国共产党的领导下，发扬艰苦奋斗的精神，克服重重困难，边建校，边教学。缺少宿舍，几十名 学生就挤在一间屋子里， 用草席铺在地板上睡觉； 没有食堂，就在简易的帐蓬内就餐；缺少教室，就在临时搭的席棚里上 课；缺少教材，教师就现编、现印、现用；没有教学设备，就发动师生自制简易教具。党和政府为这些院校选派了一批经过革命锻炼的干部担任领导工作；拨付了必需的经费，修复和兴建校舍，增添仪器设备，使教学条件很快地得到了改 善。经过短短几年的艰苦创业，先后成立了 8 所院校（其中两所是接管的， 4 所是调整、改建的，两所是新建的） ，为培养有色金属工业高、中级专业人才建立了基地。这是有色金属工业教育蓬勃发展的时期。 一九五二至一九五三年，在全国范围内，进行了高等学校院系调整和中等专业学校的调整。与此同时，开展了以学习苏联的教育工作经验为主要内容的教学改革，按照苏联的模式设置专业，制订教学计划和教学大纲，翻译和使用苏联教材，使教学质量有了较大的提高，特别是学生通过实践性 教学环节，能掌握本专业的生产知识和基本技能，毕业后能 够较快地适应实际工作的要求。然而，由于缺乏经验，各院 校在学习苏联经验时没有很好地结合中国的实际情况，对苏 联的教学计划、教学大纲和教材处理不当，曾经比较普遍地 出现过学习负担过重的现象。各院校及时检查和总结了存在 的问题，修订了教学计划，自订了教学大纲，采取适当减少 课程门数和学时、调整教学内容、改进教学方法等措施，很 快地使学生学习负担过重的现象有了改变，教学质量有所提 高。 为了健全教学管理，各院校还参照苏联的有关文件，制订了各级管理部门和教学组织的规章制度；制订了学生学籍管理、考试考查等办法；制订了全校学年和学期工作计划。办事有章程，工作有计划，事后有检查，期末有总结，是这一时期管理工作的特点。 各院校还组织教师学