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《有趣的正多边形》教学设计 课题名称 《有趣的正多边形》 科 　目 信息技术 年级 六年级 教学时间 1课时 学习者分析 通过前面几节课的学习，学生已经基本掌握了LOGO语言的基本画图命令，能够画出漂亮的小旗等图画。六年级学生的学习兴趣深厚，求知欲望强烈，具备了一定的审美能力、逻辑思维能力、自主探究能力和合作能力，但还需进一步培养。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.　培养学生的观察力和对事物进行认真分析，找出其规律的认真态度。 2.　进一步培养学生的审美能力和逻辑思维能力。 二、过程与方法 1.　能够从数学的角度去观察图形，进行逻辑推理，体验解决问题策略的多样性。 2.　经历从形象过渡到抽象的过程，初步体会重复是正多边形的形成规律。 3. 能够尝试找出不同正多边形的重复规律，体验合作学习的过程。 三、知识与技能 1. 掌握LOGO语言重复命令REPEAT的基本用法。 2. 应用重复命令画出各种正多边形，并总结出画正多边形的一般规律。 3. 学会使用重复命令REPEAT画具有重复特征的图画。 教学重点、难点 1.　掌握REPEAT命令的应用格式和使用方法，画正多边形。 2.　通过对所画图画的分析，找出图画中重复的部分。 教学资源 （1）PCLOGO软件； （2）上课环境为多媒体电子教室软件环境； （3）网络计算机教室。 《有趣的正多边形》教学过程描述 教学活动1 （一）复习，