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初中英语语法专题复习 ---- 名词的用法说课稿 一、 说教材 中考对于名词的考查主要侧重以下几点： 1．可数名词的复数。 2.不可数名词的量。 3．名词所有格的用法。考查形式主要有：单项选择、词语辨析、翻译句子等题型。 二、 说教学目标 本堂课的教学目标有两个：一是教师引导学生复习名词及其所有格相关知识，让学生系统掌握名词及其所有格用法知识。二是教师通过引导学生做练习， 让学生学会使用名词及所有格知识实行准确答题， 进一步巩固所学知识。 这两个目标都是本堂课的教学的重点，其中目标二是本堂课的教学的难点。 三、 说教法 语法教学一直是英语教学中的难点， 难就难在即使教师讲的头头是道， 学生仍然是会学不会用。 本堂课我 采用 “引导 -- 发现式 ”的教学方法， 在学生系统掌握名词及其所有格用法知识后， 我通过引导学生做练习， 让学生在练习中学会使用名词及所有格知识实行准确答题， 进一步巩固所学知识。 这种方法 为学生独立学习和合作学习留有空间和时间 , 让学生感受语言。通过观察、分析、比较、转换和归纳来发现语法规律， 并在充足的语境支持下反复再现语法现象， 从而实现从教材中来，到应用中去。 为了达到本堂课的教学目标，我设计了以下四个活动： 活动 1： ①教师向学生展示一些名词， 学生分小组讨论名词的复数形式； ②学生代表上黑板书答案；③老师带读，学生巩固知识；④教师补充讲解名词所有格用法。 活动 2： 教师展示一些专题练习，然后引导学生尝试答题，让学生学会使用知识。 活动 3： ①学生独立完成《指导丛书》上名词专题练习；②小组交流、讨论答题过程中遇 到的困难； ③各组派代表上黑板板书答案； ④教师纠正答案， 重点讲解学生普遍答错的习题。 活动 4： 师生总结。