《自然界的舞蹈家》教学设计.docVIP

第14课 自然界的舞蹈家 教学目标： 1.认识路径动画。 2.学会制作路径动画的幻灯片。 3.培养学生学习计算机的兴趣，关注自然的变化，热爱与保护我们的生态环境。 教学重点 为幻灯片中的对象设置路径动画。 教学难点： 设置路径动画的原理与方法。 教学准备： 提前制作一些设置好的有主题情景的路径动画，用幻灯片表现出来，用于课堂演示与步骤分析，便于学生掌握。 教学过程: 一、组织教学，引出新课 （开门见山）直接引入课题：自然界的舞蹈家 师：同学们今天非常的精神，那今天我们将要上的这节课也是非常有精神、有意思的。你们期待吗？那今天大家就和老师一起来学习14课的内容:自然界的舞蹈家，请同学们打开课本翻到14课。（课件出示课题：自然界的舞蹈家） 板书:14.自然界的舞蹈家 师：同学们，当你们看到这个课题后有什么想法呢？ 生：我想知道自然界的舞蹈家是怎样舞蹈的，.. 自然界的舞蹈家跳的是什么舞， 师：说的非常好、非常棒。好，那在接下来的学习中，我们就让这些小动物们变成出色的舞蹈家。好不好？ 生：好。... 二、教授新课 1.认识动作路径动画 师:好，下面老师就让同学们先睹为快，来欣赏一下小动物们在自然界翩翩起舞的美妙姿态。引导学生带着问题欣赏：同学们在欣赏这些“自然界的舞蹈家”精彩表演时都观察到了些什么？ （使用课件，演示课前准备的小动画，同时在欣赏的过程中进行适当的讲解。）