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《教师人文读本》读书笔记 江华创新实验中学物理高级教师 蒋华 我虽然到了快退休的年龄，但仍然坚持假期读书的习 惯。这次寒假，我认真阅读了中国教育学会出版的《教师人 文读本》。这是专为提高中小学教育工作者的人文素养而精 心编选的一部人文读本，荟萃了四十篇名家经典之作，从教 师的师德、教师的作用、教师的艺术修养、教师的思想观和 人生观等诸方面，由表及里、层层深入地对广大教师进行精 神滋养和导引。 读了《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教 育，对学生贯??始终的是爱。读过这本书，经常思考的问题 是：自己该怎样来完善自己的责任，因为每个人在世界上所 扮演的角色不同。冥冥中有双大手在指挥着我们，将在学校 中学到的知识运用到自己的工作，不过想要教好课不也是一 门艺术吗？ 俗话说，“活在当下”。其实，每个人的命运都掌握在自 己的手里。在《读本》“我为什么而活着”这个章节中，收录 了沈从文、史怀哲、罗素等一些名家的作品。从沈从文给时 间“画出的肖像”到史怀哲放弃已有的成就，甘愿去非洲丛林 当一名乡村医生，其中的种种让我看到一个个在生命的长河;中努力寻求生命真谛的身影。他们可以冲破种种既定的条 款，做别人认为“特立独行”的事，尽管在与其他人比较时， 是那样的与众不同，可是，为了自己心中的那份执着，努力 的去冲破着什么。他们可以改变上天赋予的种种不公，用顽 强的意志把生命诠释，尽管目不能视，但