上海市理工大学附属中学高一语文上学期期末考试试题苏教版.docxVIP

上海市理工大学附属中学高一语文上学期期末考试试题苏教版 （满分 100 分，时间 120 分钟） 一、积累：（ 10 分） ㈠默写：（5 分）【任选 5 空，超出 5 空，按前 5 空评分】 1.看万山红遍，，，百舸争流。 2.，问苍茫大地，？ 3.，而无车马喧。 4.，悠然见南山。 5.苟全性命于乱世， 。 6.几处早莺争暖树， 。 ㈡解释下列加点字： （ 5 分） 1. 驼业 种树 2. 早实以蕃 3.而卒 以祸 ． ． ． 4. 名我固 当 5. 以绳 天下之梅 ． ． 二、现代文阅读： （共 28 分） ㈠阅读下文，完成 1— 5 题。（共 16 分） ②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 ③ 7 月 15 日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的 ORCHARD （果园）茶 室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们 的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》 ，他说看过，但也没有看完。 这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。 ④六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车， 上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。 ⑤ 车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思 ；都是，或许都不是—— 在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。 1 ⑦或许是霍金独特的形象 了我。对于这样一位随时面对的死神却依然像超人那样奋斗的人， 对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。 ⑧或许是周围的人感染了我。 当霍金经过时， 一切都是那么平静， 认识他的和不认识他 的人都毫无异样， 就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅， 只是默默地跟随着， 大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 ⑨霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 ⑩霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不， 凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。 12○我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握 手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。 13○愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。 1. 第①节中“洛阳纸贵”原意是，在文中的含义是。 （3 分） 2. 第⑤节“车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思” ，结合下文，你觉 得作者的“沉思”包含了哪几层意思？（ 4 分） ① ② 3. 第⑥节中划线句中破折号的作用是（ 2 分） A.补充说明 B.语意的转折 C.声音的延长 D.语意的递进 4 ．“或许是霍金独特的形象 了我。对于这样一位随时面对的死神却依然像超人那样奋斗的 人”下列各项填入横线内最恰当的一项是（ ）（2 分） A.震撼 逼迫 B.震惊 逼迫 C. 震撼 逼近 D.震惊 逼近 5.作者说“霍金是不幸的”又说“霍金是幸运的”是否矛盾？为什么？请说说你的理由。 （5 分） 2 （二）阅读下文，完成 6 — 9 题。（ 12 分） 你不信任我 [ 俄罗斯 ] 格·戈林 出租车把我载到一所大楼前。 “劳驾，”我对司机说， “别关计价器。我到公司里去去 就回来，然后我们再朝前开。 ” 司机不满地皱了皱眉。 “也许，先结账不是更好吗 ?”他问。 “不不，我还要继续坐您的车呢， ”我说，“瞧你，不信任我吗 ?您想我会溜掉 ?” “我什 么也没想，”司机说， “什么样的乘客都有嘛，有人会溜，有人不溜 ” “哎，就是说， 您还是认为我可能会溜 ?那好 我把我的帽子押在您这儿。 ” “ 您说哪儿去了！ ”司机生气 道，“我要您的帽子干吗 ?我信任您 您把公文包留下再走。 ” “啊 ! 什么 ?”我冒火了，“行 啊，我把我的公文包留下。只是您要允许我记下您的车牌号码。 ” “您这是干嘛 ?”司机皱 起了眉头，“不信任我吗 ?您想我会开车溜掉 ?” “我什么也没想， ”我说，“什么样的司机 都有嘛，有人喜欢帽子，有人喜欢公文包。 ” “啊，说什么呢 ?”司机说，“那好 !把我的车 号记下吧： MT — 40 — 20 。不过您得先让我看看公文包里都有些什么。 ” “这又是干 吗?” “免得过后说不清。 ” “看吧，”我没好气地说， “喏，里边有文件、书、电动剃须刀。” “剃须刀是完好的还是坏的 ?” “怎么会坏呢 ?现在还能用。 ” “什么叫‘现在’还能用 ?我可不打算在这儿测试。 ” “谁知道您 ?”我冷笑一声， “您的胡子还没刮呢。脸有 点浮肿，眼睛是淡色的，左颊上有个瘤 ”“在记我的外貌吗 ?”司机凶巴巴地说， “那 好! 我也不会忘了您的 !