《真理诞生于一百个问号之后》教学片段.docxVIP

《真理 生于一百个 号之后》教学片段 ： 事例 ，最后得出一个什么 呢？ 你 一 最后两个自然段。 生：（自由朗 后，一生 倒数第二自然段）在科学史上， 的事例 有很多，它 明科学并不神秘，真理并不遥 。只要你 微知著，善于 并不断探索，那么，当你解答了若干个 号之后，就能 真理。 ： 一自然段告 你，“ 真理” 不 ？ 生：不 ！ ：何以 得？ 生：“科学并不神秘，真理并不遥 ”， 明要 真理并不像我 的那么 。 生：只要??就， 个句子也 明 里其 不太 。 ：并不 ！（板 ）往下 ！ 生：（ 最后一个自然段）当然， 微知著、善于 并不断探索的能力，不是凭空 生的。正像数学家 庚 的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果 ，科学 域 的 有什么偶然的机遇的 ， 那么 种“偶然的机遇” 只能 那些有准 的人， 那些善于独立思考的人， 那些具有 而不舍精神的人。 ： 一自然段告 你，“ 真理”容易不容易？ 生：不容易。因 里 “ 微知著、 善于 并不断探索的能力， 不是凭空 生的” ，就是 真理的能力很 具 的。 生：“决不是坐等可以等来的” 明 真理不是那么容易的，是要付出努力的。 生：“只能 ”就是一般的人是不可能 真理的，是不容易的。 ：你是 的人 ？ 生：有一点。（众笑） ：如果你是 的人， 那要恭喜你， 你离 真理不 啦！ （众笑） 真理并不易！（板 ） ：（指着板 ）你 什么了？ 生： 两段 的意思是矛盾的，一段 里并不 ，一段 真理并不易。 ：作者最后下了 一个看似自相矛盾的 ，他想干什么呀？ 生：不知道！ ：我知道你会 不知道。 （众大笑）一般人都 科学 是科学家 千辛万苦的 果，是望 莫及、敬而 之的。但是作者 其 科学 并不 ，你听了会—— 生：（接 ） 得自己也能 真理。 生： 得真理就在我 生活当中。 ： 并不 ，就会增 我 探索真理的信心！ 我 充 激情地加入科学探索的行列。可是，正当我 豪情的 候，他又 ，科学 并不易， 我 要有足 的思想准 ， 不会盲目和冲 。科学 并不 ，也不易， 就是 地看 ， 本身也是一个真理！ （众笑）一起 一 个 吧！ 生：（ ） ： 篇文章作者先提出了一个 点—— 生：真理诞生于一百个问号之后。 师：再用三个事例—— 生：洗澡水的漩涡，紫罗兰花的变色，睡觉时眼睛的转动。 师：证明科学发现需要—— 生：见微知著，善于发问，不断探索。 师：最后告诉我们，科学发现中的“偶然机遇”属于那些——生：有准备的人，善于独立思考的人，具有锲而不舍精神的人！ 师：观点、事例、结论，这是一篇简单议论文的基本要素和结构，阅读这样的议论文就是要把握“观点、事例、结论”这三个要点。敢于怀疑，善于发问，勇于探索，才能最终发现真理。陶行知先生说：真理千千万，起点是一问。这一百个问号，最重要的是—— 生：第一个问号！ 师：这是不是一个真理呢？有待你课后去用事实来证明！