四川宜宾县双龙镇初级中学校七年级历史上册19江南地区的开发学案(人教版).pdf

19 江南地区的开发 一、学习目标 1.识记：西晋、东晋建立的情况，淝水之战，江南开发的概 况； 2.理解：两晋时期我国经济重心逐渐南移； 3.分析：江南经济逐步发展的原因。 二、旧知识巩固（ 3 分钟）： 1.三国建立与灭亡时间 ？ 三、学生自学，完成学习任务（ 23 分钟） （一）学习方 法和流程 1.独学（ 5 分钟）：(1) 学生认真阅读教材（包括导入框、正文、小字、图 4 幅，材料 1 则）， 提出 1-2 个不 懂得地方，写在导学案上。 (2) 再根据导学案提供的内容，在书上进行勾画。 2.组内交流检查（ 3 分钟）：(1) 组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。 （2 ）组长组织讨论组员不 懂得地方。 （3 ）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪 些不懂得问题，写在黑板上。 3.对学（ 5 分钟）：小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。 4.师生互查（ 10 分钟）：师分类归纳展示帮助学生形成系统的知识体系；小组间互查基础知识记忆的情况， 由组长轮流抽别组的两个同学各 2 个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。 （二）在书上勾画的基础知识（用填空方式或者提问方式都可以） 1、西晋和东晋 朝代 建立年代 都城 创建者 西晋 东晋 2 淝水之战 交战双方 领导人 结果 胜利、失败的原因 影响 3、江南地区开发的原因、表现、影响？ （三）我不懂得有： 1. 2. 四、合作探究，小组讨论。派代表回答。 （15 分钟） 1．思考教材 109、111 动脑筋？ 2．自由答疑，解决黑板上的问题 3.西晋末年为什么会出现人口大迁徙的现象？ 你能从中归纳出经济发展需要哪些因素吗？ 4.结合教材 112 页动脑筋完成 下题： 材料 1 （江南地区）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山 泽中采集植物果实和 贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 ——《 史记》 材料 2 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔， （稔：丰收。）则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 （覆衣天下：这里指 江南地区出产的丝绵布帛可以供天下人享用。 ） ——《宋书》 （1）材料 2 中描写的江南地区与材 料 1 相比发生了什么变化？ （2 ）导致这种变化的因素有哪些方面？