为童话故事作画-教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 第10课《为童话故事作画》教学设计 杜玉芳 课文内容分析： 童话故事是孩子们的最爱，许多孩子都是听着童话故事、看着童话故事书长大的。童话故事情节跌宕起伏，想象丰富，引人入胜，给孩子们的世界带来了无限的快乐和美好的希望。本课以学生熟悉的童话故事为题材，引导学生回忆与叙述自己印象最深刻的童话故事，选择自己最感兴趣的情节，发挥想象力，为童话故事内容创作一幅插画。目的是锻炼学生的思维能力、创造能力和创作能力。 本课学习内容集语文、美术知识于一体，融合多种教育因素。教学任务拟分为以下几个部分：首先引导学生认识什么是插花艺术、插画有什么作用，然后启发学生回忆自己听过、看过和印象最深刻的童话故事，最后要求学生发挥想象力，为童话故事创作一幅插画，并为插画作品绘上自己喜欢的颜色。 教学目的： 知识目的：认识插图的作用及插画艺术的特点。 能力目的：学习为童话故事创作一幅插图，培养学生的造型表现能力。 情感目的：培养学生热爱生活、向往美好世界的情怀。 教学重点与难点： 重点：认识插画艺术，为童话故事创作插图。 难点：插图创作的构思与绘制。 课堂教学设计： 第一课时 故事引入，激起兴趣。 看录像听故事：:播放录像故事。 以精彩的童话故事情节激起学生的学习兴趣。 合作学习，讨论童话。 学生分小组一起讲讲自己所喜欢的或印象深刻的童话故事。教师参与其中。 三、作品欣赏，认识插图。