八年级美术下册4单色版画教学设计3..docVIP

4.单色版画 教学目标 知识与技能 :了解版画是通过制版与印刷的手段来完成的 ,并且是有复数性的间接型绘画。初步掌握制版与印刷的方法。 过程与方法 :欣赏并制作单色版画 ,体会版画独特的形式美感 ,由尝试制作到独立创作 ,提高对多种制作工具的驾驭能力 ,探索创新能力。 道德、情感和价值感 :体验版画创作的乐趣 ,提高学习美术的兴趣 ,形成探索新知的良好的学习习惯。 学情分析 根据八年级学生的年龄特点 ,学生对新鲜实物有较强的认知 ,喜欢在实践中获 取知识经验。因此美术学科中的手工制作是最受学生欢迎的课程 ,本课是造型表现类型 ,也是一个学生喜欢 “玩”的课程 ,能够在轻松、趣味的活动中得到制作版画的经验和乐趣就已经达到理想的要求了。但在制作过程中需要教师引导他们拓 宽视野 , “玩”出花样 ,避免课堂内容和过程出现枯燥 ,影响学习的积极性。 重点难点 重点 :版画的制作与印刷。 难点 :动手能力的培养 ,正反概念的理解及实际中的正确应用。 教学过程 活动 1【导入】单色版画 同学们 ,最近有没有看一部电影 ? 教师出示版画愤怒的小鸟图片。 喜不喜欢 ? 想不想要呢 ? 1 / 4 可老师只有一张怎么办 ? 老师在上课之前想了一个办法 ,你们猜猜是什么办法 ? 因为不确定大家是不是都喜欢 ,所以只准备为数不多的一部分送给大家。 发放画稿。 同学们现在 4 个人为一个小组 ,近距离的仔细欣赏这幅作品 ,说说看 ,这张画老师是怎么画出来的 ? 是不是直接画出来的 ?直接画的会不会画到造型一模一样 ? 是间接表现出来的 , 对 ,这张画是印出来的 ,怎么印出来的 ? 有谁知道这幅画的画种名称 ? 对 ,版画 ,这就是这节课我们要学习和制作的画种 ——版画那同学们再看下 ,画面里有色彩吗 ? 我们把这种仅用一种颜色印制的称之为单色版画 ,这节课我们就进入单色版画的学习。 板书课题。 活动 2【讲授】单色版画 1、认识单色版画 1)版画的定义 : 我们刚刚已经仔细欣赏和观察了版画作品 ,哪位同学来总结下 ,究竟什么是版画呢 ?版画是美术的一个重要画种。它是一种间接型的绘画形式 ,不是直接用手描绘而成 ,而是通过制版与印刷来完成。 单色版画是仅用一种颜色印制的版画。作品简洁明快 ,对比强烈。 2 / 4 2)版画的起源 : 提起版画 ,也是我们中国人的骄傲 ,知道为什么吗 ? 因为世界上最早的版画的就诞生在我们中国 ,哪个朝代呢 ? 这就是世界上最早的版画作品 ,举世闻名的 “咸通 ”本《金刚般若波罗密经》卷首图 ,根据题记 ,作于公元 868 年。可惜现藏于大英博物馆。 3)版画的特点 : 版画在我国历史悠久 ,它的推广和发展也是因为它的一个重要特点。 什么特点呢 ? 正因为这个特点 ,我国一位伟大的文学家也非常欣赏、重视版画并大力推崇版画 ,这位文学家是谁呢 ?——鲁迅 为什么不推我们的国粹画种中国画 ? 我们鲁迅先生不仅是文学家 ,还是革命家 ,难道他还是艺术家 ? 鲁迅先生确实个人比较欣赏版画 ,但更因为版画具有复数性的特点可以帮助他宣传革命 ,鲁迅是中国现代版画运动的倡导者 ,使现代版画在中国得到传播、发展、推广和普及。 4)版画的分类 : 版画是有很多种类的 , 按制作方法分为 :凹版、凸版、孔版、综合版。 按材料分为 :木版、纸版、铜版、石版等。 2、欣赏单色版画 接下来同学们欣赏这些版画作品 ,感受下单色版画的魅力 ,谈谈单色版画具有怎样的美感。 3 / 4 3、制作方法 原理 :平版画稿和凹版展示 版和画的方向是相反的。 活动 3【练习】单色版画 那同学们想不想试试自己来制作单色版画 ? 老师为同学们准备了一些材料 ,现在我们任选题材和方法制作一幅单色吹塑纸版画。 初次制作 ,课堂时间有限 ,同学可以选稍微简单一点的题材 通过刚刚的小实践 ,同学们应该发现制版是单色版画完成的关键 ,所以一定要注意制版的过程。同学们的制版速度有快慢 ,所以先制好的到前面来进行印刷。 活动 4【作业】单色版画 我们现在分小组来展示。 同学们先来自我评价下 ,对自己的作品满意吗 ?你认为在制作工艺和手法上还有哪里是需要注意和改进的 ? 然后其他小组的也看看 ,提点你们的意见。 教师总结 :同学们初次制作版画 ,能有这样的效果 ,首先是值得肯定的 ,但也确实存在一些不足 ,希望我们共同发现问题并改进 ,使下一次做的更好 ,好不好 ? 4 / 4