高考复习仿用句式教案人教版.docxVIP

仿用句式教案 秦安一中 张多永 教学要点： 、了解考试大纲和考试说明对此项考点的要求。 年考试大纲要求是：选用、仿用、变换句式都是指操作语言，是重要的语言表达技能。这类试题呈开放状态，没有固定答案，目的在于激活学生平日头脑中积累的材料。 、 通过分析高考试题寻求规律，掌握考查的重点 ,加强备考方法指导，强化方法训练。 教学方法 : 教练结合 注重积累 课时安排课时 教学过程 : 第一课时 教学要点 : 仿用的概念 题型分类 例析 教学步骤 : 一、仿用的原则 : 、主旨内容 角度一致 内容一致 感情一致 风格一致 、句式结构 辨清单句复句，单句句子成分对应 ,复句分句关系对应。 、修辞格式 做到一致。熟练运用八种修辞格 (比喻 比拟 排比 反问 对偶 借代 设问 夸张 ). 二、题型分析 、嵌入式 所写句子加在已供材料中间 ,一般限定了句子表达的思维空间 .要求与前后语句搭配得当 ,句式或前或后相同 . 例如 :(海南 宁夏卷 )仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用 比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 （分） 没有大海的粗犷豪放， 可以有小溪的轻盈从容； ，；，。生活向每一个人敞开胸怀， 我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 答案示例 : 没有太阳的热烈奔放 ,可以有月亮的温馨宽容 ;没有大鹏的豪迈威武 ,可以有小鸟的温柔可爱 . 、续写式 根据语句的内容和句式 ,续写一个或多个句子，构成完整的语段。 例如 :(天津卷 )在下面横线处，续写两句话。 （分） 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热。 ； 。 答案示例 :菊因秋而存在 ,而秋也因有了菊的雅致 ,才多了些超凡 .少了些俗气 ;梅因冬而存在 , 而冬因有了梅的高洁 ,才多了些生机 ,少了些死寂 . 、命题式 定一个 言材料 ,再另外命 确定内容 ,按照例句句式仿写。 例如： 以“梦想与 ” 内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比 的修辞方法，两个句子之 构成 偶。 （分） 太阳 烈、奔放， 着万丈光芒， 生灵以活力 ; 月亮温馨、 容， 着无 清 ， 万物以安宁。 答案示例：梦想 盈、 ，就如天 流星 ,点亮暗弱的夜空 . 真切、朴 ,仿佛生命足迹 ,踏遍人生的旅程 . 、开 放式 一是不提供 言材料 ,只有内容或形式的要求 ,所写句子的内容或形式 含在答 者 去的 野中。二是只提供例句的形式，不限定仿用的内容。例：以“成功”和“失 ” 中心，写一段排比句 析：此 只限定的内容，排比的形式可多种多 ，比 灵活。如比 式排比， 比式排比等。主要是要有丰富的 想能力。 答案示例： 虚心的人往往成功， 惰的人常常失 ； 自信的人往往成功， 自卑的人常常失 。 例： 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：太阳无 ，却放射光 ；高山无 ，却体 巍峨；大地无 ，却展示广博。 仿句： 。 答案示例：青春无 ，却 活力； 花无 ，却散 芬芳；春雨无 ，却滋 大地。 、 式 按照 的要求根据上句或所指定的内容 ,写出 . 例如 (湖北卷 )下 是第八届中国 徽。 案以 主体，既体 了中 文化的源 流 ， 又体 了 地湖北深厚的文化底 。 下方的波浪既是象征湖北云梦水 地域特色 的 云水 ，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“” 。中 的 形 案是中国 徽，是每一届 徽 必 采用的。 合 徽 案的含 ， “八 ”主会 一副 。平仄不作要求，不超 字。 （分） 答案：示例 :祥云 楚韵 迎 客 ; 声声 高山流水 知音 . 第二 教学要求 : 仿写 型 嵌入式 命 式 写式 教学步 : 一、嵌入式 、在下面横 填入适当的 句， 成前后呼 的排比句。 （年全国卷第 ） 人民共和国迎来了她五十 辰。五十年像一条 河，有急流也有 流；五十年像一幅画卷， 有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史 ，有痛苦也有 。 河永 奔流， 画卷 展开， ，史 在 写。我 的共和国正 着 定的步伐，跨入新 代。 【解析】：本 考 考生运用比 、排比修辞手法的能力。 目要求考生在 定的 境中， 出一个恰当的比 句，并且与所 出的 句 成排比格式， 要注意前后 。 ①在第一条横 上要写出的比 句： “五十年像??”与前后的 句构成排比。②“像??”是 点，因 要在第二条横 上将其 展，且要用“有??也有??”的格式。③第三条 横 上填写的 句要与第一、二条横 所写的内容呼 ， 要与后 句构成排比。 【参考答案】：