高中数学必修5自主学习导学案(14份)人教课标版(汇教案).docxVIP

§1.1.1 正弦定理（教师版） ．新课引入 我们知道，在任意三角形中有大边对大角，小边对小角的边角关系，我们是否能得到这个边．角关系准确量化的表示呢？ 思考： 在直角三角形中， “边 ”与 “角”的关系如何？ 在 RT ABC中， a c sin A, b c sin B ， a b ， a b c c sin C ， sin A sin B sin C sin B sin A 思考：对于一般三角形，上述结论是否成立？ （）若三角形是锐角三角形 分析： 过点作⊥于 ,此时有 sin A CD ， sin B CD b ，所以 , a 即 a b ，同理可得 b c ， a b c sin A sin B sin C sin A sin B sin C sin B （）若三角形是钝角三角形 ,以上等式仍然成立吗 ? ．正弦定理 正弦定理 :在一个三角形中 ,各边和它所对角的正弦的比相等． 即 a b c ． sin B sin C sin A 证明：（ 外接圆法 ）作外接圆 , 过作直径 ,连, BAC 90 ， C C ， sin C sin C c ， c 2R ，同理 a 2R ， b 2R ， a b c 2R 2R sin C sin A sin B sin A sin B sin C ．对正弦定理的理解 （）正弦定理说明同一三角形中，边与其对角的正弦成正比，且比例系数为同一正数，该正数为 2R ， （）正弦定理的基本作用为： ①已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，进而可求其他的边和角 . ②已知两角和一边，求其他角和边. （）一般地，已知三角形的某些边和角，求其它的边和角的过程叫作 解三角形 ． ．正弦定理的常见公式变形 ()∶∶＝∶∶； ()＝，＝，＝； ()＝＝＝； ()＝，＝，＝； ()＝，＝，＝； ()? ? ? . ．三角形的面积公式： S ABC 1 ah 1 ab sin C 1 ac sin B 1 bc sin A ． 2 2 2 2 证明： 过点作⊥于，此时有 CD b sin A ， S ABC 1 c CD 1 bc sin A ， 1 1 1 2 2 S ABC 同理可得 ab sin C ac sin B bc sin A ． 2 2 2 ※典型例题 考点：已知两角和任意边，求其他两边和一角（唯一解） 【例】 在 ABC 中，已知 A 45 ， B 60 ， a 2 ，解三角形． 分析： 可先由＋＋＝ °求出角 ，再用正弦定理求出和 . 解：由题意， C 180 A B 75 ，由正弦定理 a b c sin A sin B ， 2 b c sin C 得 ，解得： b 6 ， c 1 3 ． sin 45 sin 60 sin 75 变式 ．（）在△中，已知＝ °，＝ °，＝，求 . （）在 ABC 中，已知 B 45 ，C 60 ， a 12，解三角形． 解析：（） ∵＋＋＝ °，∴＝ °－ °－ °＝ °， ∴＝°＝°＝( °＋ °)＝ °°＋ °°＝ . ∵＝，∴＝＝＝＝＝ (－ )． （）由题意， A 180 B C 75 ，由正弦定理 a b c sin A sin B ， 12 b c sin C 得 ，解得： b 12 3 12 ， c 36 12 3． sin75 sin45 sin60 考点：已知两边和其中一边的对角 ,求其他边和角（解的情况：无解、一解、两解） 【例】 在△中， A 45 ， c 6 ， a 2 ，求 b ， B 和 C ． 解答：∵ △中， A 45 ， c 6 ， a 2 ， ∴利用正弦定理可得： 6 2 ，∴ sin C 3 sin C 2 sin 45 ∵∈ (,π)，∴ C 120 或 60 当 C 120 时， B 15 ，∵ 2 b ， b 3 1； sin15 sin 45 当 C 60 时， B 75 ，∵ 2 b ， b 3 1 ． sin75 sin 45 变式 ． （）已知△中，＝，＝，∠＝°，则∠等于90 ． （）在 ABC 中， b 3, B 60 , c 1,求 a和 A, C ． 解答：∵ △中， B 60 ， b 3 ， c 1，∴利用正弦定理可得： 3 1 ，∴ sin C 1 ． sin 60 sinC 2 ∵∈ (,π)， b c ，∴ C 30 ， ∴ A 180 30 60 90 ， a 2 ． 变式 ． 在△中，已知＝，＝，＝ °，解这个三角形． 分析： 本题考查正弦定理，已知两边和其中一边的对角，求另外的边和角，可利用正弦定理结合三角形内角和定理解决． 解析： 由＝，得＝＝＝ . ∵，∴＝ °， ∴为锐角或钝角 ，∴＝°或＝ °. ()当＝ °时，＝