高中物理必修2同步学案：第6章万有引力与航天第1节Word版含答案高品质版.docxVIP

第六章 万有引力与航天 第 1 节 行星的运动 【学习目标】： 知识与技能 1．知道地心说和日心说的基本内容． 2．知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上． 3．知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等，且这个比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关． 4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的． 过程与方法 通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解． 情感、态度与价值观 1．澄清对天体运动裨秘、模糊的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法． 2．感悟科学是人类进步不竭的动力 ． 【预习要点】： 要点一 开普勒行星运动定律适用于各种天体系统 1．开普勒行星运动定律是在研究行星绕太阳转动， 在前人大量地准确观测数据的基础上，利用高超的数学技巧总结出的定律． 2．适用对象 虽然定律来自于行星的规律探究，但实践证明该定律同样适用于其他天体系统，如地 — 月系统，地 — 卫系统等． 要点二 对开普勒行星运动定律的理解 1．由开普勒第一定律可知，不同行星绕太阳运行时的轨道是不同的，它们的半长轴也各 不相同． 2．由开普勒第二定律可知：行星从近日点向远日点运动时，其速率减小，由远日点向近 日点运动时其速率增大． 3 3 3．由开普勒第三定律可知：太阳系中任何两个行星均满足： a1 a2 2＝ 2＝ k，k 值的大小与行 T 1 T2 星无关，而仅与太阳有关．本定律也适用于圆形轨道，只要把半径看成半长轴，即可知道公 转周期与半径的关系 R3 k 值不 T 2＝ k.在应用开普勒第三定律解题时，要注意不同的天体系统中 同． k 值的大小只与被环绕的中心天体有关，也就是说中心天体不同的系统， k 值是不同的， 在中心天体相同的系统里 k 值是相同的． 4．开普勒三定律是根据行星运动的观察结果而总结归纳出来的规律，其每一条都是经验定律 . 【典例剖析】： 一、开普勒三定律的理解 例 1 关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是 ( ) ．所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动 B．行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处 C．离太阳越近的行星的运动周期越长 D．所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等 3 解析 由 a2＝ k 知，半长轴 a 越小，公转周期 T 越小， C 错误， D 正确． T 答案 D 二、开普勒第二定律的应用 例 2 我国发射的第一颗人造卫星， 其近地点高度是 h1＝ 439 km ，远地点高度 h2＝ 2 384 km ， 求在近地点与远地点的卫星运动速率之比 v1∶ v2 .(已知 R 地 ＝ 6 400 km ，用 h1、 h2、R 地 表示， 不计算具体结果 )． 解析 根据开普勒第二定律：地球和卫星的连线在相等时间内扫过相同的面积． 卫星近地点和远地点在 Δt内扫过的面积分别为 1 2 和 1 2 ，则 2R2 2R1 1 2 1R2θ＝ 1R2θ 2 1 1 222 即1R12ω1 t＝ 1R22ω2 t 2 2 又 v1＝ R1ω1， v2＝R2ω2 故 v1R1＝ v2R2 所以 v1＝ R2＝ R地 ＋h2 v2 R1 R地 ＋h1 R地 ＋ h2 答案 R地 ＋ h1 方法总结 1．开普勒第二定律不仅适用于以太阳为中心天体的运动，而且也适用于以地球或其他星体为中心天体的运动． 2．由开普勒第二定律可知：行星从近日点向远日点运动，其速率减小，而由远日点向近日点运动，其速率增大． 3．在很短一段时间内，可以认为行星在近日点和远日点都做圆周运动，根据弧长公式 l 1 1 2 ＝ Rθ和扇形面积公式 S＝ lR 知， S＝ R θ . 2 2 三、开普勒第三定律的应用 例 3 已知海王星绕太阳运转的平均轨道半径为 4.50×1012 m，地球绕太阳公转的平均轨道 半径为 1.49× 1011 m，试估算海王星绕太阳运转的周期． 解析 设海王星绕太阳运转的平均轨道半径为 R1，周期为 T 1，地球绕太阳公转的轨道半 3 3 径为 R ，周期为 T ，由开普勒第三定律有 R 21＝R22 2 2 T 1 T2 故 T 1＝ R13 4.50× 1012 3 ×1 年＝ 166 年． 3·T2＝ 11 R2 1.49×10 答案 166 年 方法总结 解该类问题需注意以下两点： (1)对于行星或卫星，只要是围绕同一中心天体运行的天 3 R 体， T 2＝ k 都成立． (2)注意找出天体运行中的隐含条件，如地球公转周期为 天，月球公转周期为 1个月.  1 年，自转周期为  1 【课堂练习】： 1．关于行星