药物化学 消化系统药物 消化系统药物电子教案.doc

药物化学专业教学资源库 药物化学专业教学资源库 药 物 化 学 教 案 20 ~20 学年第 学期 院（部） 食品药品学院 教研室 药品技术 教 师 潍 坊 职 业 学 院 PAGE PAGE 2 药物化学专业教学资源库 PAGE PAGE 3 抗溃疡药类药物 案首 本次课标题 学习模块四 消化系统药物 学习内容 抗溃疡药物 授课班级 授课地点 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 年 月 日 第 周 星期 第 节 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学目的 通过抗溃疡药物知识点的学习，使学生： 掌握抗溃疡药物的结构特点、作用机制； 熟悉抗溃疡药物的代表药物及化学结构； 了解抗溃疡药物的临床作用；对抗溃疡药物药物的适应症、使用注意事项、不良反应有系统的认识和了解，并能运用所学知识分析与药物生产或药物开发所涉及的问题。 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1 了解抗溃疡药物的概述。 2 掌握典型抗溃疡药物的名称、化学结构。 3 熟悉抗溃疡药物的理化性质。 4 掌握抗溃疡药物的作用机制。 5 了解抗溃疡药物的构效关系。 6 了解抗溃疡药物与其他药物的相互作用。 1 能画出抗溃疡药物的基本结构 2 能识别典型抗溃疡药物的化学结构 3能根据病例分析选用合适的抗溃疡药物。 1 具备安全合理用药的理念。 2 树立“药品安全你我他，情系百姓千万家”从业责任感。 3 养成用药看说明书的习惯。 4 养成主动学习的习惯。 教学任务 1 抗溃疡药物的概述 2 抗溃疡药物的作用机制 3 抗溃疡药物的化学结构、理化性质 重点与难点 及解决方法 重点 1 组胺H2受体拮抗剂种类、名称、化学结构 2 质子泵抑制剂种类、名称、化学结构 解决办法 1 活学活用 2 多学习多练习 难点 1 组胺H2受体拮抗剂化学结构、理化性质、作用机制、体内代谢 2 质子泵抑制剂化学结构、理化性质、作用机制、体内代谢 解决方法 1 依据结构临摹化学名。 2 自学各种基团及杂环的命名，查询资料。 参考资料 1 《药物化学》第八版，主编尤启东，人民卫生出版社。 2 《药物化学》第二版，主编杨友田，於学良，化学工业出版社。 3 中国期刊全文数据库 工具与媒体 1 手机及全覆盖的网络 2 电脑及网络 3 多媒体 4 纸、笔 5 优盘 抗溃疡药 教学设计 授课步骤 教师活动 学生活动 时间分配 课中/课外 考勤 填写工作日志 配合教师 1 课中 前导内容回顾 提问相关问题 回答相关问题 3 课中 导入新课 讲解 听讲 2 课中 新课教学 讲解 听讲 15 课中 提问 回答问题 5 课中 再讲解 又听讲 10 课中 小结新课内容 记录回顾 3 课中 作业布置 布置习题 网上查找习题 2 课中/课外 作业审查 网上审查习题 网上知识复习 课外 寻找共性错题 网上完成习题 课外 评价 考勤计分 1 课中 课上回答 问题计分 2 课中 课后网上 答题计分 课外 互评计分 1 课中 合计 45 PAGE PAGE 13 药物化学专业教学资源库 PAGE PAGE 14 第四章 消化系统药物 第一节 抗溃疡药 一、抗溃疡药概述 （一）抗溃疡药物分类 抗溃疡药物分为抗酸药、胃酸分泌抑制剂、胃粘膜保护剂及抗菌药等。 抗酸药是一类弱碱性物质，口服后能中和胃酸而降低胃内容物酸度，降低胃内酸度和胃蛋白酶活性，解除胃酸对胃黏膜及溃疡面的侵蚀和刺激，从而缓解疼痛，促进溃疡愈合，如碳酸氢钠、碳酸钙、氧化镁、氢氧化铝、三硅酸镁等。 胃酸分泌抑制剂可分为组胺H2受体阻断药、M胆碱受体阻断药、抗胃泌素药、质子泵（H+，K+-ATP酶）抑制药。 胃黏膜保护剂是指有预防和治疗胃黏膜损伤，保护胃黏膜，促进组织修复和溃疡愈合作用的药物。如枸橼酸铋钾、胶体果胶铋、硫糖铝等。 抗菌药主要是甲硝唑、替硝唑等抗厌氧菌感染药，以及阿莫西林和四环素等，常与H2受体阻断药或质子泵（H+，K+-ATP酶）抑制药联合使用，以根除幽门螺旋杆菌。 （二）消化性溃疡 消化性溃疡是一种常见的消化道疾病，可发生于食管、胃或十二指肠，因为胃溃疡和十二指肠溃疡最常见，故一般所谓的消化性溃疡是指胃溃疡和十二指肠溃疡。由于胃溃疡和十二指肠溃疡的病因和临床症状有许多相似之处，有时难以区分是胃溃疡还是十二指肠溃疡，因此往往诊断为消化性溃疡，或胃、十二指肠溃疡。如果能明确溃疡在胃或十二指肠，那就可直接诊断为胃溃疡或十二指肠溃疡。 1. 消化性溃疡致病机理 （1）胃酸分泌过量造成对胃粘膜的腐蚀是溃疡病形成的主要原因。 盐酸是胃液