三年级英语上册Unit7AreTheseBears(第2课时)教学案(无答案)陕旅版.docxVIP

第七单元 Are These Bears? 第二课时 教学目 1. 学 “四会” ： lion pandas bears monkeys elephants animals 2. 掌握 How many? ?Are those animals? 句型及其肯定和否定回答。 教学重点： 能听懂、会写、会 、会 lion pandas bears monkeys elephants animals 表示 物的 。 教学 点：掌握 How many? ? Are these/ those animals? 句型及其肯定和否定回答。 教学 ： 一．学 目 （ 2 分 ） （一）学 “四会” ：学 “四会” ： lion pandas bears monkeys elephants animals （二）学 How many?? Are these/ those animals? 句型及其肯定和否定回答。 二．自主学 （ 15 分 ） （一） ： 大家拿出自己的 片， 出 lion pandas bears monkeys elephants animals 些 。 （二）出示目 ： 我 要学 下面两个内容（投影或小黑板出示目 ） 1. 能听 写表示 物的 6 个 2. 能熟 掌握并灵活运用句型 How many? ? Are these/ those animals? 句型及其肯 定和否定回答 。 （三）互助 疑 学 新 1）出示 物 卡片。 2）学 的 音。先跟 音 ，再教 ，最后学生互 。 3） 写 。先分析 写格式，再教 示范写，学生跟写，最后 学生在 本上 抄写。 （四）探究出招 （ 1）小 合作用 How many? ? Are these/ those animals? 句型及其肯定和否定回答 。 教 ： How many cats do you have? 学生答： I have six cats! 并理解其意思。 How many rabbits do you have? 学生 看 片信息并 出 Nine. I have nine rabbits （ 2） Are these/ those bears? 行回答肯定及否定回答。 Yes, they are / No, they aren ’ t. 三．展示交流（ 10 分 ） 1 1）比赛。教师将学生分为两大组，每组每次派一名选手，依次练习新单词，直到每名学生都参与了一遍。 （ 2）学生听 B 部分 Lets talk 的录音，跟读对话。 3）让学生分小组，要求学生按课件内容自编对话。 4）教师在黑板上展示图片让学生用不同动物进行操练。 5）让学生拿出准备的白纸，将学生分为小组进行练习，两人一组，一名学生说汉语，另一名学生画画、涂色数数。 四．点拨升华（ 8 分钟） 1）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 2）学生开火车读单词。 3）小组内分角色读 55 页对话。 4）上台表演自编对话。 五．课堂作业（ 5 分钟） 作业当堂清 根据小动物的爱好，给下列单词分类。 Three bike tiger one fish ten panda cat elephant two ship nine plane a. 我喜欢数字，给我各种数字吧！ ___________________ b. 我喜欢玩具，给我各种交通类玩具吧！ ______________ c. 我喜欢和其他小动物一起玩，给我它们的名字 ________ 挑战自我 选一选，完成对话。 A. Six. I have six monkeys. B. No, they aren ’ t. They are monkeys. Look! Are those elephants? _______________ How many monkeys do you have?_______________ 板书设计： Unit 7 Are these bears? One lion two pandas three bears four monkeys 一只狮子 两只熊猫 三只熊 四只猴子 Ten animals five elephant 十种动物 五头大象 Are these bears? No, they aren ’ t. They are pandas. Are those monkeys? Yes, they are. Look, one, two, three, four and five. 课后反思： 2 3