编童话故事教学设计.docx

编童话故事教学设计 【教学目标】 1．初步了解童话故事的特点，指导学生围绕 “养成良好卫生习惯的重要性 ”来开拓思路，指导写作方法。 2．仔细观察生活中有哪些不良的行为习惯，自己选择一个内容、确定题目，写一个童话故事。 【教学过程】 一、启发谈话，导入新课 1 ．同学们，你们喜欢童话故事吗 ?你们都喜欢哪些童话故事呢 ? 2 、很多同学读过的童话故事都是出自于大作家的手笔，可老师这里有一篇童话，它是一位叫黄小华的 同学为了帮助小朋友养成良好的饮食习惯，动脑筋编出来的。我们一起来听一听吧，同学们边听边思考： ①这个童话故事主要说了谁 ？②说了一件什么事？③告诉我们一个什么道理 ？ 3．（播放例文） 《小狗贝贝健壮了》 小狗贝贝每天穿着一身黑白相间的外套 ,长得虎头虎脑， 特别惹人喜爱。 大伙见了他都想逗他玩，可是 贝贝有一个坏毛病：喜欢吃零食。 每天妈妈做饭前都要费好大一番心思，做一些五花八门的饭菜，希望贝贝能多吃几口，可贝贝总是不 领情。他总是在吃饭的时候噘起小嘴巴说： “妈妈我觉得巧克力饼干最好吃，你做的饭一点儿也比不上巧 克力饼干 ,可难吃了。 ”妈妈每次吃饭时，都要连哄带骗地把贝贝按在饭桌前，自己左一遍右一遍亲自一勺 一勺的把饭送到贝贝的嘴里，希望贝贝能多吃一点。可贝贝每次都哭闹着逃离饭桌，即使嘴里被妈妈强行 喂了几口饭菜，也要趁妈妈不注意时，从嘴巴里吐到地上 ,一家人为了贝