《近似数》导学案.pptVIP

1.5.3　近　似　数 1.知道近似数的概念,能根据近似数,说出它精确到了哪一位;能熟练按要求用四舍五入法取近似数. 2.体验近似数在实际中的广泛应用,感受数学来源于生活应用于生活. 3.重点:按要求用四舍五入法取近似数. 探究一: 1.今天的数学课上,男生有　　　人,女生有　　　人.  2.你所在的学校大约有　　　名学生.  3.上面的两个问题中,哪些是准确数,哪些是接近实际人数但与实际人数有差别的数? 4.什么是准确数?什么是近似数?举例说明. 5.近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示. 6.精确到十分位就表示精确到　 ;精确到0.01就表示精确到　 　,精确到0.001就表示精确到　 　.  【讨论】1.教材P 46“例6”中的近似数1.8和1.80的精确度相同吗?能不能把第(4)小题的答案写成1.8? 0.1 百分位 千分位 【预习自测】1.把1.546精确到0.01为　 　.  2.近似数132.4是精确到了　 　位.  1.55 十分 探究二: 1.从精确度的角度,说明两数50 000与5万有什么不同?. 2.2.4万精确到了哪一位?1.30亿呢? 【预习自测】一个近似数是3.70万,它精确到了 ( ) A.万位　　　　　B.百位　　　　　C.千位　　　　　D.千分位 B 按照括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数. (1)0