2019部编版三年级语文上册13胡萝卜先生的长胡子教学反思3.docxVIP

《胡萝卜先生的长胡子》教学反思 《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事，故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一 个个故事。 本课活动教学目标是通过阅读， 了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的； 学习仔细 观察画面，理解故事，能用较连贯的语言大胆表述阅读信息；通过故事学习知道要主动帮助有困难的人。 一．教学效果： 在活动开始环节我采用了谜语引题的方式， 让学生通过猜谜语来引出接下来的内容， 同时 也为了激发学生的学习兴趣。 在这个环节中， 我发现学生的学习兴趣一下子就提升了， 都纷纷加入到了猜 谜语中来。在接下来的环节学生的注意力都比较集中，而且当我提出问题的时候学生也都能积极地回应。 因此我认为， 每个活动的引题环节也是十分重要的， 一个好的开始能为接下来更好地开展教学活动作好了 铺垫工作。一节课，孩子们兴致勃勃，颇有收获，我也上得轻松、兴味盎然。课后认真反思，如果给点时 间让孩子们自主选择胡萝卜先生帮助别人的一个场景， 和同桌合作表演， 然后叫几组同学上台表演， 能培 养了更多孩子的即兴表演能力和合作参与意识， 效果会更好。 另外，回家可布置孩子们把这个有趣的故事 讲给家长听，并续写一段胡萝卜先生帮助他人的故事，这样，利用绘本引导写话，培养孩子的想象能力和 写话能力，那更是一举多得了。 二．成功之处：这是一篇略读课文，教学目标是一边读故事，一边预测下文，