原创力文档- 33
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- 2021-01-20 发布于山东
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第六单元 语文园地
教学目标：
1.学会找文段的中心句，能用概括的语言写作文。
2.可以根据事物的不同类别，推想生字的读音和写法。
3.能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。
4.阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化的热爱之情。
教学重点：
1.学会找文段的中心句，能用概括的语言写作文。
2.可以根据事物的不同类别，推想生字的读音和写法。
教学难点：
1.能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。
2.阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化的热爱之情。
教学准备：
生字卡片，录音机，磁带
教学课时：
课时教学过程：
第一课时
一、日积月累
1.请同学们结合注音，自由读古诗，读准字音，读通诗句。
2.师串讲古诗背景，生结合背景理解诗的内容。
3.明确诗意。
4.生再读古诗，边读边感受诗中的愉快心情。
二、识字加油站
1.读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点。
2.指生说说自己的发现。
3.指生读第一行词语，说说这些动物都属于哪一类？
点拔：螃蟹多足，有触角，有坚硬的外壳，它是昆虫。
4.指生读第二行，认识 “鲤” “鲫”“鲨”等字。
5.你还能说出类似的字来吗？生想。
1
三、指导书写
1. 在田字格中示范写生字。
2.生 写生字。 巡 。
3.展示 秀 字作品。
第二
一、交流平台
1.生自由 “交流平台”部分的内
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