2019统编版三年级下册语文《古诗三首》教学反思.docxVIP

《古诗三首》教学反思 《古 三首》是人教版小 教材第六册第三 元的三首古 ， 《元日》《清明》《九月九日 山 兄弟》 三首古 ， 都是描写中国 日的， 学生 略我国古代的 典文化，了解我国的 俗文化，使学生受到 文 化的熏陶。由于在低段学生都有接触 了，因此学生朗 都比 松， 点在于理解 人的感情。 本 我是按照先后 序 行教学，先 情境，将学生 入 的意境。然后再 学生想象画面，体会当 的情景，反复吟 。放手 学生凭借 文中的注 ， 系上下文 行 学 ，先 的大概意思 . 在理解了句意的基 上，通 情境，根据 本提供的画面， 全 的意思。 《元日》北宋大 人王安石描写新春佳 到来之 的一首 世人 的 歌，教 可 合学生的知 行教学。先 学生 一 他 知道的 ，例如：“又是一年春早 ，依然十里杏花 。 ”“春回大地千山秀，日照神州百 。”“勤 第春光好，和睦人家幸福多。 ”?? 些脍炙人口的春 ，可以把学生 入到那个 祥和的 日气氛当中，教 适当的引 学生 系 春的内容去感受《元日》中所描 的 喜 的气氛。 合学生的生活 行教学。 春 ， 于学生 来 不是一个陌生的 ，提到春 ，人 的 中 是会浮 出 多多的美好、 的画面。因此，在学 “炮竹声中一 除” 句古 ，教 提 ，你 ，放 鞭炮 ？ 来 他 当 放