正高级教师推荐--凤头豹尾龙骨.docx

凤头豹尾龙骨 课前阅读 一、 导入（1分钟） 我们今天上一节作文课，题目是凤头豹尾，凤头和豹尾，其实是对文章开头、结尾的 比喻。凤头，即要求文章的开头要像凤头那样美丽精彩、引人入胜；豹尾，则是要求文章 的结尾要像豹子的尾巴那样有力；一篇好作文，开头和结尾漂亮了，文章的结构也基本定 型了，读来能使人眼前一亮。凤头豹尾，说起来容易，做起来啊一一也不难。下面，我们 就进入今天的作文技法学习，看看凤头豹尾，怎么写。 二、 作文的开 头（30分钟）作文的开头，要像凤头一样，漂亮，引人入胜，要 新颖独特， 不能总是那句老掉牙的话： “从前有座山”；要 简洁明快，不能拖泥带水，说半天说不到正题上。力避矫情、堆砌、言 之无物。 （一） “开门见山”式一一平开门见山这个成语咱们都很熟悉，意思就是不拐弯抹脚，直奔 主题。这样开头的好处就 是使读者对文章要写的内容一目了然。但如果运用不当很容易造成平淡、乏味的效果。 第一种用法是直接交代叙事的基本要素，如时间地点人，比如 今天是星期 天，一大早，爸爸妈妈就带着我到了香山脚下。 难忘的星期天 上课铃声响了，大家都 走进了生物实验 室。 记一节生物 课第二种用法直接 揭示主题比如 我们中国人是有 骨气的。（吴晗 谈骨气）这第一句给出写作的目标，中国人； 主题 是关于骨气的。经典之处在于，这句话一出，就有一种震撼人心的效果。表现民族英雄 气概、 号召人民团结奋斗的主旨呼之欲出。 下面我们就来练习几个开门见山式的开头吧，我们先定好自己要写什么，然后自己写一 个 开头。 开门见山式的开头其实还是挺简单的，只是我 们以后在以开门见山式的方法开 头时，要 注 意以下几点： ?写作前要经过认真思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。 ?这个开头本身语言要非常凝练，要有一种先发制人的效果。 3?特点鲜明突出，下面的文章要围绕这个中心的内容来写。 这个方法可以使用的环境很 广，写人记事均可，包括写人的品质，对生活或者是其它 方面的感悟。 除此之外，我们还要注意的事情是如果作文后面的内容就像开篇这句话一样平铺直 叙， 写不出亮点，作文也不会被判偏题；如果作文后面的内容非常丰富，紧紧围绕这个中 心，又能 层层递进、感情真挚，给出亮点的话，也不难写成好作文。 （二） 对比强调式——巧 我们刚才看了一种最简单的开头方法，下面我们来学几种稍微有些难度的开头方法。 我们 先来看下面一段话。 手各色各样：我和我的小 伙伴有着白白嫩嫩的小手，电视上的明星有着纤细修长的双 手；妈妈的手却因为长期使用鼠标工作而在手 掌下方磨起了一个老 茧，在无言地诉说着她 的劳苦与艰辛。妈妈的手 【互动】我们可以分析一下这段话的描写有着怎样的特点么？我们很容易看出，作者 要写 妈妈的手，但没有直接写，而是先写我们白嫩的手，以此突出妈妈的手所承受的艰 辛。通过 这段文字，我们可以明白如果我们在选定主题之后，通过对立面特征的描写和强 调，从反面来 突出所要描写的中心事物的特点，就可以达到一个更好的效果。我们再来看 一段描写。 秋天，在很多人眼里， 似乎总是满地的落 叶，光凸凸的枝丫，一片凄凉而又孤独的景 象。可我从小就对 秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种超 .乎寻常的爱。因为在我的 眼里，家乡的秋天并不是孤独、凄凉的代表，它是金 色的，也是 丰收的象征。 家乡的秋 天 【互动】哪位同学再把这段话分析一下呢？其实这段话描写的是普遍意义上的秋天与家 乡的秋天对比，从反面强调突出中心事物的特点。 这类开头的方法好像与先抑后扬的思想基本一致，想要突出一件事物的时候，通过借助 别人的嘴来说它的一定特质，然后转而给出自己的观点，或者先写此前一般的状态，再写特 别的情况，与先前的看法、情况形成对比，并且确定文章的主题和立意。 我们现在照例总结一下这类方法的应用范围，主要是写人记事成长类都可以用，有一定 的亮点度，但是方法比较老了，能保证作文写得有色彩也有一定深度。 （三） 悬念、疑问式一一奇通过之前我们学习的两类开头方法，同学们对作文的开头肯定 有了比较清楚的认识了， 我们现在来看第三种，悬念式开头。所谓悬念式开头法，就是在文章的开头设置一个扣人心 弦的悬念，激发读者最初的阅读兴趣，吊起读者胃口，诱导读者读完全文的一种开头方法。 这 个开头的方法又可以分为几小类，第一可以进行自问自答，先引发读者疑问，进入思 考，再给出自己的观点，能吸引读文的人产生一探究竟的兴趣。比如下面两段文字。 什么是路 就是从没 路的地方践 踏出来的，从只有 荆棘的地方开 辟出来的。 生命的 路 人生什么事最苦 呢 贫吗 不是。失意 吗 不是。老吗 死吗 都不是。我说人生最 苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任。梁启超 最苦与最乐 看了这个开头，同学们有没有产生一个疑问，为什么作者会认为，人生