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幼儿教师实践报告 在赵石琼老师的带领下 , 我们在市妇联幼儿园开始了为期五周的实习活动 , 此次实习对我个人来说 , 打破了以往只 听课 , 只观察的习惯。五周的实习一晃而过 , 在实习期间 , 我们还以幼儿教师的身份讲课 , 让我们更好的将理论和实践相结合 , 在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我 们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲密接触 , 这次真枪实弹的练习 , 让我受益匪浅 , 让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业 , 同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛 苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节 , 更是师范生不断进行自我完善的教学过程 , 通过实习培养各种实践能力 , 提高专业素质 , 以达到夯实专业基础 , 提高实践能力之功效。此次实习感受颇深 , 现总结如下 : 一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好 , 有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保 育员马敏老师 , 她们始终恪守给家长和社会的承诺 : 对待幼 儿关心尊重 , 一视同仁。托三班共有 21 个小朋友 , 最小的才 有两岁半 , 但是在幼儿园里 , 托三班的全体小朋友共享着几 位老师给她们的爱 , 快乐的游戏 , 快乐的探索 , 快乐的学习 , 快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育 , 让托三班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积累经验 1、在教学中 , 渗透专业的教育理论知识 在这五周的实习期间 , 我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去 , 平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计 与实施以及各种基本技能等 , 在这次实习中得到实践与运用。 第一次深入课堂时 , 我就遇到了许多在学校没有学过 , 没想过的难题 , 明白上好一节课 , 不但要让小朋友学到知识 , 还要提高他们的学习兴趣 , 做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定 成败”的真理。因此 , 平时我注意跟同学一起交流教学心得 , 总结教学的经验和做法 , 遇到问题能用学过的理论进行解决 , 对于新的教育理念怎么运用与实践 , 大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材 , 深入了解每个幼儿的实际情况 , 认真备课 , 写出高质量的教案 , 每节课前都在小组认真试讲 , 在教学过程中用生动流畅的语言 , 娴熟的专业技能让课堂气 氛非常活跃 , 让教育教学活动顺利的进行。观摩课后 , 我们都注意跟指导老师交流和总结经验 , 正如同学们说的 : “每上一节课感觉都不一样 , 自己驾驶课堂的能力也有所提高。 ” 2、开展丰富多彩的集中教育活动 , 激发幼儿学习兴趣托班的孩子刚进入幼儿园不久 , 我们跟指导老师们通过 各种丰富多彩的活动 , 让幼儿喜欢上幼儿园 , 能适应幼儿园 的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲 , 跟同伴友好的说 话, 自己也会觉得很有成就感。因此 , 赵老师她们是很注重集 中活动教育的。从她们的集中教育活动, 让我们知道集中教 育活动时间不仅要有好的备课教案 , 更重要的是懂得如何控制课堂纪律 , 否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个 集中教育活动时 , 我既兴奋又紧张 , 也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课 : 熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具 , 尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣 , 帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小 游戏 , 以让达到幼儿在玩中学 , 学中做 , 并且愿意与老师和同 伴交流 , 体验与他人进行语言交往的乐趣 , 鼓励学生用自己 喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现 , 喜欢 与伙伴说话 , 交流分享自己的喜悦 , 让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上 , 学到很多课本上没有的知识 , 知道在课堂上 , 学习生活上 , 老师要注意给孩子营造“爱”的氛围 , 让幼儿喜爱老师 , 相信老师 , 喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习 , 沉浸在愉快的学习氛围之中。 三、认真做好家园工作 这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中 , 与不同 的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系 , 让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你 , 喜欢你组织的活动 , 怕呢 , 就是让小朋友听你的要求 , 和你一起活动一起游戏。这 次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法 , 这也是一笔难得 的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方 , 比如在语言方面 , 语言的表达能力不强 , 综合概括能力仍缺。语速、语 调 , 语感掌握还不够好 , 语言不够童化 , 与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面 , 专业知识