[活动目标]1、让幼儿认识树有美化坏境、凋盯气温、净化气和防风、防沙、防洪的作用。
2、 体验在不同环境下人们所产生的不同情感,知道环境影响人的身心健康, 培养幼儿保护环境的意识。
3、 发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。
[活动准备]1、表现不同环境的两幅图片(好的为甲,差的为乙)。
2、 ”小树苗“贴绒若干。
3、 录音机、《学植树》磁带[活动过程]一、带幼儿到树下玩耍,引导幼儿 讨论:.
1、人们为什么要种树?树木有什么作用?
,2、如果没有了树木,世界会变成什么样子? .
以谈话的形式引出活动内容。
二、教师出示表现环境的两幅图,请幼儿观察图片,认识树的作用。
美化环境的作用。
(1)这两幅图你喜欢哪一幅?为什么?(有花草树木……)(2)如果这两 个环境不同的地方让你选择,你愿住在哪儿?为什么?(环境美……)师:(指 甲图)树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽,是人们心情舒畅、愉快, 这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗?(小朋友讨论、 发言)小结:这种作用我们叫它”美化环境“(幼儿学记)。
2、 净化空气的作用。
(1)-这两幅图片里的工厂的上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟,甲图冒 着淡灰色烟)(2)(指乙图)如果你从冒黑烟的地方走,会有什么感觉?(呛嗓子、咳嗽)(3) —阵风吹来,黑烟灰随风飘落,周围的环境会变成什么样子?你 愿意生活
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