教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_811.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（） 判断题 对 错 2：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。 多项选择题 A、不成文的非正式规范 B、口头的规范 C、潜意识遵循的规范 D、成文的正式规范 E、书面规范 3：心理健康有高低层次之分。（） 判断题 对 错 4：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（） 单项选择题 A、生理的需要 B、自我实现的需要 C、归属与爱的需要 D、安全的需要 5：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（） 多项选择题 A、组建阶段 B、形核阶段 C、形成阶段 D、发展阶段 E、巩固阶段 6：__________对道德行为有稳定的调节与支配作用。 单项选择题 A、道德情感 B、道德意志 C、道德信念 D、道德评价 7：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（） 判断题 对 错 8：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（） 单项选择题 A、上位学习 B、下位学习 C、相关类属学习 D、并列结合学习 9：可采用（）来治疗失眠。 单项选择题 A、系统脱敏法 B、肌肉松弛法 C、自我暗示法 D、行为疗法 10：我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。 单项选择题 A、陶行知 B、杨贤江 C、廖世承 D、潘菽 11：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（） 判断题 对 错 12：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题 A、《大教学论》 B、《人是教育的对象》 C、《教育心理学》 D、《教育心理大纲》 13：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（） 单项选择题 A、解释的理解 B、字面的理解 C、批判性理解 D、创造性理解 14：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。 单项选择题 A、操作熟练 B、操作整合 C、操作模仿 D、操作定向 15：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（） 多项选择题 A、集体教学 B、个别教学 C、小组教学 D、支架式教学 E、讨论式教学 16：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（） 单项选择题 A、定势 B、迁移 C、功能固着 D、前摄抑制 17：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。 单项选择题 A、惩罚与服从 B、相对功利 C、遵守法规 D、道德伦理 18：思维的主要特征为（） 单项选择题 A、间接性和概括性 B、分析性和概括性． C、间接性和整合性 D、分析性和整合性 19：一般来说，元认知策略可分为（）。 多项选择题 A、复述策略 B、精细加工策略 C、计划策略 D、监视策略 E、调节策略 20：提出经验类化说的心理学家是（）。 单项选择题 A、贾德 B、埃里克森 C、加涅 D、桑代克 21：桑代克提出的学习迁移理论是（）。 单项选择题 A、形式训练说 B、经验泛化说 C、相同要素说 D、关系转换说 22：健康的概念是指（）。 单项选择题 A、身体健康 B、生理无残疾 C、心理健康 D、身心健康 23：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（） 单项选择题 A、智力技能 B、思维品质 C、思维程序 D、能力或特性 24：布卢姆提出的学习理论是（） 单