《罗马人的法律》说课稿高品质版.docxVIP

《罗马人的法律》说课稿 艾青中学 李剑鹏 一、说教材 （一）课型分析 这节课在引导学生学习西方政治史模块上起着至关重要的作用，有效地衔接了西方古代政治与近代政治，在新课程理念指导下，可以对教材进行二次开发，也可作为现代民主政治的范本进行拓展。 （二）教材的地位、作用 对学习政治史模块而言 ——这节课旨在引导学生从古罗马政治制度的层面上掌握罗马法的基本史实，深刻理解法律维系政治稳定的关键性作用，进一步探讨在中西文化差异的背景下西方法制文明的成长与发展之路，并从中国发展的角度审视罗马法的借鉴之处。可以说这堂课是引导学生和教师自身去突破视角限制对政治史的拓展和深化。 对学生的教育功能而言 ——学习这节内容 ，有利于学生更全面地去把握人类政治生活的发展动态可以进一步拓展了对近代政治文明的理解，在拓展知识面的 同时，能深切理解全球化趋势之下政治文明碰撞产生的中西融合。帮助学生突破思维的束缚，从“拿来” 、借鉴的角度去深化爱国的内涵。 （三）教学三维目标 1）知识与技能目标： 掌握《十二铜表法》、自然法、罗马公民法、罗马万民法的基本内容和特点；掌握罗马法的发展过程和历史作用，并能分析每一阶段罗马法法律政策的重心；引导学生认识罗马法的历史意义。 2）过程与方法目标： 在教师指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。该过程中可以在