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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油
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为美好的明天加油
少年强,则国强第 PAGE 1
少年强,则国强
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔
2:人类的智力分布基本上呈()。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
3:科学心理学诞生于()
单项选择题
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年
4:()是学生心理健康教育的主要场所。
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位
5:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
6:通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()。
单项选择题
A、直接强化
B、自我强化
C、负强化
D、替代强化
7:开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略,常用的方法包括()。
多项选择题
A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴训练
8:以下属于实物直观的是()
多项选择题
A、观察教学电影
B、观察实物
C、演示实验
D、到实地参观访问
E、文艺作品的阅读
9:某学生十分喜欢某位教师,就会自愿接受该教师的教育,在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段()
单项选择题
A、顺从
B、依从
C、认同
D、内化
10:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
11:“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
12:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()
单项选择题
A、接受
B、评审
C、反应
D、组织
13:在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练
14:治疗恐怖症常用的方法是()。
单项选择题
A、森田疗法
B、体育疗法
C、认知疗法
D、系统脱敏法
15:根据下列材料,请回答{TSE}题:某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。{TS}这位班主任的做法违背了什么规律和原则?()
多项选择题
A、学生思想内部矛盾转化规律
B、尊重学生与严格要求学生相结合原则
C、顿悟说
D、效果律
16:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的__________
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
17:抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。()
判断题
对
错
18:美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
E、态度
19:动作技能的特点不包括()
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性
20:心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准,也永远没有止境。()
判断题
对
错
21:“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
22:人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?()
单项选择题
A、两极性
B、动力性
C、统合性
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