教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6107.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。 单项选择题 A、想象的道德情感 B、情境的道德情感 C、直觉的道德情感 D、理性的道德情感 2：学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是__________。 单项选择题 A、松散群体 B、联合群体 C、非正式群体 D、集体 3：当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（） 单项选择题 A、强化法 B、示范法 C、代币奖励法 D、系统脱敏法 4：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）。 单项选择题 A、布鲁纳 B、桑代克 C、皮亚杰 D、戴尔 5：根据强化的性质和目的可以分成() 单项选择题 A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化 C、正强化和负强化 D、强化和惩罚 6：学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。（） 判断题 对 错 7：学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（） 单项选择题 A、派生类属学习 B、相关类属学习 C、上位学习 D、并列结合学习 8：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。 单项选择题 A、算法式 B、推理式 C、启发式 D、演绎式 9：教育心理学的创始人是（） 单项选择题 A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅 10：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（） 判断题 对 错 11：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。 单项选择题 A、形成性评价和总结性评价 B、常模参照评价和标准参照评价 C、配置性评价和诊断性评价 D、正式评价和非正式评价、 12：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（） 单项选择题 A、观察法 B、调查法 C、自然实验法 D、实验室实验法 13：情绪所反映的是（） 单项选择题 A、客观事物的本质属性 B、客观事物的外部现象 C、客观事物间的关系 D、客观事物与人的需要之间的关系 14：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。 单项选择题 A、合作学习 B、发现教学 C、情境教学 D、指导教学 15：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。 多项选择题 A、不成文的非正式规范 B、口头的规范 C、潜意识遵循的规范 D、成文的正式规范 E、形式上的规范 16：数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（） 单项选择题 A、自下而上的迁移 B、自上而下的迁移 C、平行迁移 D、逆向迁移 17：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（） 判断题 对 错 18：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（） 判断题 对 错 19：难易不同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题 A、垂直迁移 B、顺向迁移 C、水平迁移 D、逆向迁移 20：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 单项选择题 A、严格规则 B、系统规则 C、标准规则 D、系统程序 21：气质类型包括（） 多项选择题 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 E、神经质 22：苏联心理学家维果斯基提出了（）A．发现性教学B．情境性教学C．顿悟性教学D．发展性教学 单项选择题 23：焦虑是各种神经症的共同特征。（） 判断题 对 错 24：阅读、心算技能属于（）能力。 单项选择题 A、动作技能 B、智力技能 C、阅读技能 D、思维技