人教版七年级下册生物全册知识汇总.doc

人教版七年级下册生物全册知识汇总 第四单元生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿：包括：大猩猩、黑猩猩(与人类最接近)、猩猩、长臂猿 2．人类的进化过程：300万年前，露西Lucy 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 即：由于环境和自身形态结构的变化。一代一代向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。 直立行走—制造和使用工具——火--大脑进一步发达----语言产生 所以说：直立行走是进化发展的基础。 现代类代猿与人类的根本区别：（1）制造工具能力不同；（2）脑发育程度不同；（3）运动方式不同 第二节、人的生殖 概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素 女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵C，并且分泌雌性激素 精囊腺：分泌黏液 输卵管：输送卵C，受精的场所 与输精管的功能一致，运输 结扎输卵管—卵C不能受精 前列腺：分泌黏液 输精管：输送精子 尿道：排出精液和尿液 附睾：内生殖器，贮存和输送精子 卵巢：产生卵C，并分泌雌性激素 阴囊：外生殖器，保护睾丸和附睾 子宫：胚胎发育的场所 睾丸：产生精子，并分泌雄性激素 阴道：精子进入和胎儿产生的通道 2、生殖过程 睾丸产生的精子：小、似蝌蚪、有长尾、能游动 卵巢产生的卵C：球形，人体内最大的C，C质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养，后期营养通过胎盘从母体中获得。 精子和卵C都是生殖C，它们分别有男性、女性的遗传物质。含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管与卵C相遇。（输卵管是受精的场所）众多的精子中只有一个精子能够进入卵C，并与卵C结合形成受精卵。受精卵进行C分裂，发育成胚泡，胚泡移动到子宫中，附着在子宫内膜上继续分裂和分化。逐渐形成胚胎。在8周左右形成胎儿。其通过胎盘、脐带从母体获得营养，排出废物，胎儿血液和母亲血液不相混合。至38周，胎儿发育成熟，和胎盘一起从母体的阴道中产生， 这个过程叫分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 精子+卵子 C分裂 进入子宫 8周 羊水中38 ------------受精卵---------胚泡------------C分裂分化—胚胎-----胎儿----------新生儿 输卵管中 输卵管中 子宫内膜上 出现了 分娩 （开始怀孕） 人的形态 第三节、青春期 身高突增（体重增加）是青春期的一个显著特点，这是神经系统和内分泌系统共同影响的结果。 性发育和性成熟是青春的特征，其受促性腺激素和性激素的调节 神经系统、心、肺等器官的功能也明显增强，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。（脑的生长已接近结束，此期间大脑的兴奋性较强，是学习的黄金时期。）（性器官继续发育） 男孩：遗精 女孩：月经（初潮）（月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关） 进入青春期后，随着身体发育，性意识也开始萌动，对异性产生好奇，是正常的心理变化。注意独立意识、依赖性。 第一性征：男女生殖器官的差异，如上表 第二性征:男女乳腺发达程度的差异；男女在声调上的差异；男女骨盆宽大程度的差异。男孩的喉结 第三性征：指一个人内在的气质和风度。它是由一个人的修养、所受的教育、经历和生活环境以及各方面的内在、外在因素决定的。 第二章、人体的营养 第一节、食物中的营养物质 食物： 分供能物质和非供能物质； 分有机物和无机物 主要由生物圈中其他生物提供 食物中的有机物并不是全都为人体提供能量的。 人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质、脂肪、糖类、水、维生素、无机盐。 蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损C的修复和更新离不开蛋白质。为人体的生理活动提供能量；奶、鱼、蛋、瘦肉、豆 能源物质 脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；肥肉、大豆、花生、芝麻 糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；葡萄糖、淀粉。最直接的能源物质，吸收最快的能源物质。 水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。营养物质和废物溶于水才能运输 非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，不经消化就能吸收。如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋