第1课时 小数点移动引起小数大小变化的规律(1)【教案匹配版】.pptVIP

* * THANKS R·四年级下册 状元成才路 一、观察对比，导入新课 1.25 和 1.250 62.8 和 6.28 仔细观察这两组小数，说一说你有哪些发现？ 状元成才路 二、创设情境，探究新知 状元成才路 状元成才路 0.009m→0.09m→0.9m→9m 小数点往右移， 越变越大！ 观察这几个小数，说一说它们有什么不同？ 状元成才路 0.09 m ＝ 0.009 m ＝ 将金箍棒的长度单位转化成毫米，再进行比较。 9 mm 90 mm 0.9 m ＝ 900 mm 9 m ＝ 9000 mm 从上往下观察 状元成才路 0 0 0 9 . 小数点向（ ）移动（ ）位 小数相当于把原数（ ）， 小数就（ ）到原数的（ ）； 右 一 乘10 扩大 10倍 0.009 m ×10 ＝0.09 m 9 mm ×10 ＝90 mm 发现 状元成才路 小数点向（ ）移动（ ）位 小数相当于把原数（ ）， 小数就（ ）到原数的（ ）； 0 0 0 9 . 右 两 乘100 扩大 100倍 0.009 m ×100 ＝0.9 m 9 mm ×100 ＝900 mm 发现 状元成才路 小数点向（ ）移动（ ）位 小数相当于把原数（ ）， 小数就（ ）到原数的（