数学六年级下人教新课标4-3图形放大与缩小课件（17张）.pptVIP

LOGO 素彩网-ppt模板免费下载 LOGO LOGO 美好情景 美好情境 美好情境 美好情境 美好情境 美好预学 1．你能结合比例的含义理解图形的放大与缩小的现象，体会图形的相似吗？ 2.你会利用方格纸把一简单的图形按指定的比放大或缩小吗？ 美好知识 1．观察下列图片，哪两幅图是放大？哪两幅图是缩小？图一的长与原图的长的比，和图一的宽与原图的比，成能组成比例吗？图二的长与原图的长的比，和图一的宽与原图的比，成能组成比例吗？图三的长与原图的长的比，和图一的宽与原图的比，能组成比例吗？ 原图 图一 图二 图三 2．图三是按（ ）的比把原图放大，比较图三与原图的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 3．图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（??? ）（“大”或“小”）。 图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1（??? ）（“大”或“小”）。 4．按2：1画出下面图形放大后的图形。比较放大前后两图的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 美好交流 1．观察下列图片，哪两幅图是放大？哪两幅图是缩小？图一的长与原图的长的比，和图一的宽与原图的比，成能组成比例吗？图二的长与原图的长的比，和图一的宽与原图的比，成能组成比例吗？图三的长与原图的长的比，和图一的宽与原图的比，能组成比例吗？ 原图 图一 图二 图三 从原图到图三是图形放大，从图三到原图是图形缩小。 图一的长是5格，宽是7格。原图的长是5格，宽是3格。5：5?7：3。 图二的长是8格，宽是2格。原图的长是5格，宽是3格。8：5?2：3。 图三的长是10格，宽是6格。原图的长是5格，宽是3格。10：5=6：3。 美好交流 2．图三是按（ ）的比把原图放大，比较图三与原图的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 原图 图三 图二 图一 2:1 边长和周长变了，内角不变。 美好交流 3．图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（??? ）（“大”或“小”）。 图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1（??? ）（“大”或“小”）。 4．按2：1画出下面图形放大后的图形。比较放大前后两图的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 大 小 边长和周长变了，内角不变。 美好回顾 三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边也变为原来的2倍。 美好回顾 把一个图形放大或缩小后，所得的图形与原图比较，形状相同，大小不同，内角不变，边长和周长放大或缩小了。 美好检测 一、填空 1．一个直角三角形的两条直角边分别是3cm和5cm，把它按2：1放大后图形的两条直角边将是（ ）和（ ）。 2．如果把一个正方形按3：1放大，原来正方形的边长与新正方形边长比是（　 　）：（　 　），面积比是（　　 ）：（ 　　）。 6cm 10cm 1 3 1 9 美好检测 3．把一个长24厘米，宽12厘米的长方形的各边缩小到原来的 —— ，得到的长方形的面积是多少平方厘米？ 1 4 24×——=6（厘米） 12×——=3（厘米） 6×3=18（平方厘米） 答：得到的长方形的面积是18平方厘米。 1 4 1 4 美好检测 4．画一画 。 （1）将下面的平行四边形按1：2缩小，得到平行四边形A。 （2）将平行四边形A按3：1放大，得到平行四边形B。 A B 美好拓展 把下面的图形按2：1缩小，再画出来。 LOGO 素彩网-ppt模板免费下载 LOGO LOGO