班主任必看的59个教育哲理故事(31.pdfVIP

班主任必看的 59 个教育哲理故事（ 31 班主任必看的 59 个教育哲理故事（ 31-36 ） 31 、船夫与哲学家 一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。 哲学家问船夫：你懂数学吗？ 船夫说：不懂。 你的生命价值失去 1/3. 哲学家说。 那你懂哲学吗？ 更不懂。 那你的生命失去了 1/2. 正当哲学家与船夫继续交谈时，一个巨浪把船打翻了，哲学家 掉到了河里。这时，船夫问： 你会游泳吗？ 哲学家喊到：不会，不会。 船夫说：那你的生命价值就失去了全部。 启示：实践是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标 准。这就要求人们把读书和参加社会实践有机地结合起来， 善于把书 本知识转化为实践能力。 一个人在文凭上体现的生命价值与在社会实 践中体现的生命价值相比是微不足道的。 我们只有把学习间接经验与 获得直接经验相结合，通过与群众的实践相结合，熟悉人民群众，积 1 累实践经验，才能全面地认识自己，克服自身的缺陷和弱点。 32 、且慢下手 大多数的同仁都很兴奋，因为单位里调来一位新主管，据说是 个大能人，专门被派来整顿企业的；可是日子一天天过去了，新主管 却毫无作为，每天彬彬有礼地走进办公室，便躲在里面难得出门，那 些本来紧张得要死的坏分子， 现在反而更猖獗了。 他哪里是个能人嘛！ 根本就是一个老好人，比以前的主管更容易唬。 四个月过去了，就在人们为新主管感到失望时，新主管却发威 了-- 坏分子一律开除，能人却获得晋升。下手之快，断事之准，与前 四个个月里表现保守的他，简直就是判若两人。 年终聚餐时，新主管在酒过三巡时致词：相信大家对我新到任 期间的表现， 和后来的大刀阔斧， 一定感到不解， 现在听我说个故事， 各位就明白了。我有一位朋友，买了一栋带着大院的房子，他刚一搬 进去就把院子进行了彻底的整修， 杂草树林一律清除， 改种自己新买 的花卉。某日，原来的屋主前来造访，进院门吃一惊地问：那最名贵 的牡丹哪里去了？ ,我朋友才发现他把牡丹当草给铲了。后来他又买 了一栋房子，虽然院子里杂草丛生，他却是按兵不动，果然冬天以为 杂树的植物， 春天里开了繁花； 春天以为是野草的， 夏天里成了锦簇； 半年都没有动静的小树，秋天居然红了叶，直到暮秋，他才真正地认 识到哪些是无用的植物，而大力铲除，并使所有的珍贵的草本植物、 花卉得以保存。 说到这儿，主管举起了酒杯：让我敬在座各位一杯酒，因为如 2 果这个办公室是座花园， 你们就都是其间的珍木， 珍木不可能一年到 头都开花结果，只有经过长期的观察才认得出啊！ 启示：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识是物质的反映， 它要求我们在工作中必须坚持一切从实际出发， 使主观符合客观。 该 主管经过四个月的调查研究， 最后做出坏分子一律开除， 能人则获得 晋升的决策，体现了一切从实际出发的道理。 33 、换个角度 在一次欧洲篮球锦标赛上， 保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。 当比赛剩下 8 秒时，保加利亚队以 2 分优势领先，一般来说稳操胜 券。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过 5 分才能胜出。可要用仅剩的 8 秒种再赢 3 分，谈何容易。 这时保加利亚队教练突然请求暂停。暂停后比赛继续进行，球 场上出现了令人意想不到的事