浅谈作文评语的艺术性.docVIP

浅谈作文评语的艺术性 雷村中心小学 李全川 新课程改革以来，各种教育评价理论的传播使广大教育工作着越来越重视教育评价这一环节。教学评价理念的更新，拓展了教育工作者的视野，活跃了教育工作者的思维，大家开始重新审视教学评价。作文评语作为语文教学评价的一个环节，既是对学生文章的评价，更是唤起学生写作兴趣的导火线，点燃学生的写作热情，甚至可以改变学生现实做人的品质。批改作文是需要教师写上评语的，评语是否具有 艺术性将直接影响学生作文的积极性，因此，作为语文教师必须重视作文批改中的评语。那么，在作文教学中如何通过评价形成学生自我认识、自我教育、自我进步的能力呢？我认为，给学生作文写评语可以从以下几方面去考虑： ????????一、写出读者的感受，让评语走近学生心灵 ????????关注学生，以学生 发展为本，是一切 教育之源。语文教师看学生作文，首先是一个读者，是学生作品的分享者，其次才是知识、技能方面的指导者。以读者的眼睛去看，就会获得前所未有的感受，写评语便是平等的交流，是跟学生的一种纸上谈心。老师在评语中真实地谈自己的感受，会让学生动情，在情感交流的基础上作一番指导也好，提出修改建议也好，学生容易接受，就不认为老师是在评头论足地指指点点，而是一个被习作打动了心扉的读者，一个真诚而善良的人。我班一名同学在自己的习作《陪伴奶奶》一文中主要写道：奶奶一个人住，十分孤独；放寒假了，