小学校本培训、校本教研制度完整.pdfVIP

WORD 整理版 小学校本培训制度 一、指导思想 全面贯彻落实市、 县教育局关于校本培训的文件精神。 把校本培 训作为教师综合素质培训的主阵地， 面向全体教师， 以提高教师的整 体素质为目的， 以提高实施素质教育的能力和水平为重点， 按需施教， 学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善 于从事素质教育的新型教师队伍。 二、培训目标 1、逐步完善校本培训制度， 形成有利于教师岗位成长的 “培养、 培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。 2 、继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理 念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合 作、探究的课堂教学模式。 3、继续实施名师工程，进行骨干教师评比，使我校各级骨干教 师增加到教师总数的 20% ，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使 他们成为我校课堂教学、科研教改的学科带头人。 4 、全校教师普遍接受计算机应用能力培训 ,50 岁以下的教师接 受现代远程教育工程培训，将远程教育资源有效地与学科教学整合。 能够利用校园网开展计算机辅助教学和网络教学。 5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日 常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。 6、进行校本课程开发的理论研究和实践，使每位教师真正树立 优质参考资料 WORD 整理版 课程开发意识，既是课程的实施者也是开发者。 7、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师 的实际动手能力和教育创新能力， 促进教师自主成长和提高。 提高教 师的思想道德素质和业务素质， 实现学科教学创新、 德育工作创新和 管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。 三、校本培训的主要内容 1、结合学校实际， 较系统地进行学习教育教学基本理论的培训。 2 、及时进行实践新课程的经验和反思交流会，解决实践中的问 题。 3、与时俱进地进行新教育理念培训 4 、加强对教师现代教育技术知识的培训，由教导处负责将远程 教育应用各学科教学进行培训作。 5、进行教科研基本知识、方法培训。 6、进行德育工作和班主任工作的培训。 7、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受 学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。 四、培训方式 1、以学代培大力倡导和鼓励全校教师以自主学习为主，通过自 学不断更新观念，强化内在，更新自己的教育教学方法，自觉学习掌 握现代教育教学技术， 自觉将天网工程资源与学科教学有效整合， 并 运用天网资源自制课件。 学校要广泛地通过教师自学、 学历达标培训 学习以及其他有专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。 优质参考资料 WORD 整理版 2 、以课代培学校教育教学的主阵地是课堂，让学校教师通过课 堂教学实践， 锻炼和提高自身素质是十分重要的。 抓好新老教师的同 上一节课、 骨干教师示范课、 年级教研课、 校级教研课、 课题汇报课、 各类选拔竞赛课并及时进行评课，促使教师快速成长。 3、以结对代培充分发挥新老教师的特点，