教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6186.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：“迁移”一词最初来源于（）。 单项选择题 A、罗杰斯 B、桑代克 C、斯金纳 D、奥苏伯尔 2：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（） 单项选择题 A、练习律 B、效果律 C、准备律 D、近因律 3：以下关于专家～新手比较研究说法错误的是（）。 单项选择题 A、研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况 B、20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知 C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法 D、这一方法最初就应用于教师的认知研究 4：在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。 单项选择题 A、形式运算阶段 B、前运算阶段 C、感知运算阶段 D、具体运算阶段 5：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。 单项选择题 A、类属学习 B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习 6：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（） 单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 7：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（） 单项选择题 A、奥苏贝尔 B、布鲁纳 C、苛勒 D、考夫卡 8：根据学习动机的动力来源，可以分为（）。 多项选择题 A、高尚动机 B、内部动机 C、近景的直接性动机 D、外部动机 E、低级动机 9：下面哪一点说的不是思维的特点?（） 单项选择题 A、直观性 B、与语言有密切的联系 C、间接性 D、概括性 10：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（） 判断题 对 错 11：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和__________ 单项选择题 A、内化 B、行为 C、实行 D、反馈 12：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（） 多项选择题 A、树立榜样 B、价值辨析 C、强化与惩罚 D、群体约定 13：以下属于复述策略的有（） 多项选择题 A、运用背景知识，联系客观实际 B、提问 C、做笔记 D、运用有意识记 E、记忆方法多样化 14：现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（） 多项选择题 A、有结构的问题 B、无结构的问题 C、创造性问题 D、认知性问题 E、一般性问题 15：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。 单项选择题 A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、超习俗水平 16：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（） 判断题 对 错 17：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。 单项选择题 A、流畅性 B、变通性 C、指向性 D、独创性 18：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。 单项选择题 A、时快时慢 B、不快不慢 C、先慢后快 D、先快后慢 19：心理学家吉尔福特最早关注（） 单项选择题 A、求异思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚合思维 20：在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进