教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6194.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：归纳式学习属于自上而下的迁移。（） 判断题 对 错 2：__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（） 单项选择题 A、气质 B、性格 C、人格 D、自我 3：自我意识发展的第二个飞跃期是（） 单项选择题 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、青春期 4：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。 单项选择题 A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导 D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 5：一学生的智商是115，表示其智力（）。 单项选择题 A、优异 B、中上 C、中下 D、较低 6：提出动机性遗忘理论的心理学家是（） 单项选择题 A、弗洛伊德 B、罗杰斯 C、布鲁纳 D、斯金纳 7：耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。 单项选择题 A、低相关 B、高相关 C、不成比例 D、呈倒“U”型曲线 8：专家具有哪些特征?（） 多项选择题 A、专家比新手更能有效地组织信息 B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快 C、专家善于应用直接推理的方式解决问题 D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题 E、专家有更强的认知与自我监控能力 9：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（） 单项选择题 A、沉默的 B、对抗的 C、安静的 D、活跃的 10：就智力而言，男性占优势的方面不包括（） 单项选择题 A、言语能力 B、数学推理 C、机械操作 D、空间知觉 11：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（） 多项选择题 A、接受 B、反应 C、形成价值观念 D、组织价值观念系统 E、价值体系个性化 12：一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于__________。 单项选择题 A、关注情境阶段 B、关注生存阶段 C、关注学生阶段 D、关注教学阶段 13：心理咨询与辅导的基本方法是（） 单项选择题 A、实验法 B、测量法 C、会谈法 D、观察法 14：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。 单项选择题 A、相似干扰 B、后摄干扰 C、接近干扰 D、前摄干扰 15：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） 单项选择题 A、解释的理解 B、字面理解 C、批判性理解 D、创造性理解 16：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（） 单项选择题 A、思维准备阶段 B、思维阶段 C、感觉运动阶段 D、抽象思维阶段 17：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（） 判断题 对 错 18：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（） 单项选择题 A、泰勒 B、布鲁纳 C、班杜拉 D、布鲁姆 19：组织策略属于（） 单项选择题 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 20：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（） 单项选择题 A、教学媒体 B、教学手段 C、教学技术 D、教学条件 21：获得语言、数学等知识的能力是（） 单项选择题 A、液体能力 B、晶体智力 C、专门能力 D、认知能力 22：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 单项选择题 A、生理自我 B、社会自我 C、心理自我 D、自我意识 23：抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思