西师大版二年级数学下册《拼组图形》教案.pdfVIP

4.3 拼组图形 教学内容： 教科书第 66 页例 3、例 4 及第 67 页、第 68 页的内容，长方形、正方形、平行四边形、 圆的拼组。 教学目标： 1、知识与技能： 多数学生能用三角形、长方形等一些基本的图形拼出组合图形，并能通过想象给拼出的 图形取名。 2、过程与方法： 让学生经历拼图的活动过程，加深学生对简单几何图形的理解，培养学生的操作能力和 创新思维。 3、情感、态度与价值观： 让学生感受到数学学习的乐趣，培养学生学好数学的信心。 重点、难点： 重点：让学生经历拼组图形的过程。 难点：发现并感知图形之间的变化及联系。 教学准备： 教师准备：多媒体课件、一些长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等基本图形。 学生准备：每组发一个信封。里面装有长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等 基本图形；水彩笔；卡纸。 教学过程： 一、新课引入： 1、软件出示小熊房屋图（在一座美丽的小花园里，小熊造了一所小房子，这所小房子是 由三角形、长方形、正方形、圆形组成的。 ） 2、引