四下第四单元第8课时《练习十》+潘洪荣.pptVIP

倍速学习法 学习好方法 倍速学习法 学习好方法 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 小数的意义和性质 4 人教版·四年级下册 第8课时 练习十 一、复习旧知 小数的性质 2.1 =2.10 =2.100 =2.1000 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。 一、复习旧知 化简、改写小数 105.0900 根据“小数的基本性质，即去掉小数末尾的“0”，小数大小不变”化简小数。 =105.09 不改变数的大小,把4.01写成三位小数。 4.01＝ 两位小数 4.010 三位小数 末尾添上1个0 一、复习旧知 小数的大小比较 5.9 9 先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同,再比较小数部分的十分位上的数,十分位上的数大的数就大,如果十分位上的数相同,就比较百分位…… 6.1 1 5＜6 ＜ 4.9 5 3 4.9 5 2 3＞2 ＞ 二、巩固练习 课本第41页 第1题 小数点后末尾的零可以去掉，不改变数字的大小。 二、巩固练习 课本第41页 第2题 二、巩固练习 课本第41页 第4题 0.270 10.800 3.600 5.050 40.000 0.405 二、巩固练习 课本第41页 第5题 3.30元 0.60元 8.00元 1.03元 二、巩固练习 课