《读书是教师最好的修行》读书心得.pptxVIP

读常生龙《读书是教师最好的修行》有感 假期里读了常生龙先生的一本专著《读书是教师最好的修行》， 书的封面是一句特有诗意的文字：“坚持不懈地阅读，就是与最美景 致一次次的邂逅。”打动我的，是坚持不懈的精神，是邂逅的美妙， 是阅读的神奇。读了常老师的书，我感悟颇深。 一、教师离不开阅读，读什么书很重要。 毫无疑问，阅读是个 人成长的必要途径。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容， 更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修 行。 回???自己的阅读经历，说不上走弯路，但确实存在某个阶段阅读 内容缺失现象。常生龙局长这本《读书是教师最好的修行》一书，涵 盖了教师需要阅读的不同类别的好书。每个专辑里的选书作者都是精 心挑选的，比如在“教学即创造”中，作者选取了名家于永正的《做 一名学生喜欢的教师——我的为师之道》。于老师是大家公认的当代 教学名家，他的课堂如行云流水，与学生互动亲切自然，于自然出显 功夫，学生学得开心也学得扎实。作者从于老师书中提炼出“自己先 变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示 范”的为师观。没有说教，道理自然深入人心。再如《教室里的电影 院》是课程开发层面的，《教室怎样与学生说话》是师生沟通层面的， 《以学生为中心的翻转教学》是教学方式层面的……多角度阐释了 “教学即创造”的现代教学观。 二、“学高为师，身正为范”，恪守作为教师的一份本真善良，;心怀学生，是成就学生、成就教育的重要基础。这种善良并不单指做 一个好人，对于教师而言，这既要化为对自己所从事的教育工作的丰 沛热情与精进钻研的精神，努力把“教师”从一种普通的职业定位上 升到事业奉献的高度;又要化为对于学生在做人上与学习上的关爱指 导，使其真切地感受到如哲学大师冯友兰先生评价蔡元培校长时所说 的那种“春风化雨”的人格魅力——这一切说来是容易的，做起来却 必定不会如此爽快利落，甚至会有很多难题摆在面前，但是，我们是 要往这个方向毫不迟疑地努力的，不能只是个旁观成败的看客。在我 读过的许多书里，都印证了这一点：比如由美国中小学一线优秀教师 案例汇编而成的《教学不孤独》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第 56 号 教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》中，不难发现西方的教师们 同样不遗余力地以“爱”为核心，生发了教育激情及各种教学智慧， 引导状况百出的学生们在做人和学习上步入正轨，且使之继续进步; 又如于漪老师在自传《岁月如歌》中写到，即使是在群魔乱舞的“文 革”时期回想当初自己给患肺结核病的学生买药，给骨折又无钱的学 生付医药费，给没钱的近视学生配眼镜等等以至于家境拮据，她依然 没有后悔——“这样做图的什么?我从未张扬过，也从未想到要得到 什么，只不过人心都是肉做的，看到这些孩子那么困难，我心里难过， 故而想方设法帮助。”这虽不是在课堂上授课，但我相信这实实在在 给那些受助的学生们上了关爱这一课，在人情淡漠的冰窟里投进了一 束温暖的光芒。相信作为教师的我们努力提升了师德素养，使教育有 了“爱”，无论是教学还是平日生活，都会带给学生“润物细无声”;3;4