教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6399.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。 单项选择题 A、符号学习 B、概念学习 C、连锁学习 D、命题学习 2：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（） 单项选择题 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 3：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题 A、教学方法 B、教师 C、学生 D、学习过程 4：元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）。 多项选择题 A、对个人作为学习者的认识 B、对任务的认识 C、对有关学习策略及其使用方面的认识 D、对个人作为教育者的认识 5：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。 单项选择题 A、头脑风暴训练 B、自我设计训练 C、推测与假设训练 D、发散思维训练 6：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题 A、内部言语 B、活动定向 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语 7：聚合思维是创造性思维的核心。（） 判断题 对 错 8：以下属于非智力因素的是（）。 单项选择题 A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力 9：大脑皮层有三条大的沟裂，这些沟裂把半球分为（） 多项选择题 A、额叶 B、枕叶 C、颞叶 D、顶叶 E、岛叶 10：以下关于专家～新手比较研究说法错误的是（）。 单项选择题 A、研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况 B、20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知 C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法 D、这一方法最初就应用于教师的认知研究 11：操作性条件反射学说的代表人物是（）。 单项选择题 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉 12：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。 单项选择题 A、刺激情境 B、即定疑问 C、思维状态 D、思维起点 13：教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。 单项选择题 A、课堂练习的布置与教学目标相一致 B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C、教师给学生以适当的帮助 D、只给学生一些知识性的练习 14：技能是学生学习的重要目标和手段。（） 判断题 对 错 15：后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。 单项选择题 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、痕迹消退 D、迁移 16：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 单项选择题 A、建构主义 B、认知—结构 C、信息加工 D、尝试—错误 17：学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。 单项选择题 A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、调节策略 18：下列行为中属于人格性行为的有（） 多项选择题 A、暴躁 B、孤僻 C、起哄 D、说谎 E、骂人 19：行为主义心理学的创始人是（） 单项选择题 A、杜威 B、冯特 C、华生 D、詹姆斯 20：教育心理学的发展时期是（）。 单项选择题 A、20世纪20年代以前 B、20世纪20年代至50年代 C、20世纪60年代至70年代 D、20世纪80年代以后 21：我国心理学家一般把学习分为（）。 多项选择题 A、动作学习 B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习 22：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（） 单项选择题 A、认知阶段 B、联结阶段 C、评价阶段 D、自动化阶段 23：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。 单项选择题 A、差生行为 B、问题行为 C、逆反行为 D、心理障碍行为 24：根据下列材