教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6413.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。 单项选择题 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 2：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（） 单项选择题 A、心理状态 B、心理气氛 C、群体规范 D、群体舆论 3：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（） 单项选择题 A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习 D、归属学习 4：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 单项选择题 A、内部反馈 B、外部反馈 C、动觉反馈 D、过程反馈 5：研究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题 A、西蒙 B、威特金 C、苛勒 D、卡根 6：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（） 判断题 对 错 7：当今，学习(行为)目标之父是（） 单项选择题 A、珍妮特·沃斯 B、布鲁纳 C、泰勒 D、布鲁姆 8：教学设计的基本要素主要有（） 多项选择题 A、教学目标 B、教学内容 C、教学策略 D、教学评价 E、教学经验 9：下面属于内部感觉的是（） 多项选择题 A、味觉 B、嗅觉 C、平衡觉 D、运动觉 E、机体觉 10：应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动属于（） 单项选择题 A、发散思维 B、独创性思维 C、创造性思维 D、动作思维 11：学习的主体因素指（）。 单项选择题 A、学生 B、教师 C、教学手段 D、教学环境 12：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。 单项选择题 A、转化 B、获得 C、评价 D、同化 13：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（） 单项选择题 A、较高水平 B、中等水平 C、较低水平 D、不一定 14：加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴 单项选择题 A、感性知识 B、理性知识 C、陈述性知识 D、程序性知识 15：人的学习主要通过（）。 单项选择题 A、视觉 B、听觉 C、嗅觉 D、触觉 16：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（） 判断题 对 错 17：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（） 单项选择题 A、先快后慢 B、先慢后快 C、先后一致 D、先少后多 18：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__________等级 单项选择题 A、二个 B、五个 C、三个 D、四个 19：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等多种要素。 单项选择题 A、教学环境 B、教学方法 C、教学手段 D、教学目的 20：根据记忆内容的不同，记忆可分为（） 多项选择题 A、形象记忆 B、有意记忆 C、情绪记忆 D、逻辑记忆 E、运动记忆 21：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（） 单项选择题 A、调查法 B、观察法 C、实验法 D、测验法 22：为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。 单项选择题 A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、生成技术 23：以下属于非智力因素的是（）。 单项选择题 A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力 24：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会（）。 单项选择题 A、选择这项任务 B、回避这项任务 C、看实际情况选择 D、找人帮忙解决 25：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习