《鱼儿游游》教案复习进程.pdfVIP

__________________________________________________ 《鱼儿游游》教案 【学习领域】造型•表现 【课时建议】1 课时 【教学目标】 知识与技能：通过引导学生欣赏分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样 的鱼，锻炼学生用不同的材料和形式表现鱼。 过程与方法：在教师的引导下，通过欣赏、体验、交流和实践等方法，发现鱼的特点， 分析鱼的外形和颜色，指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法，进行大胆夸张地表现水 中游动的鱼，并用自己喜欢的方式装饰鱼。 情感、态度与价值观：增长学生的知识，让学生受到美的熏陶，使他们懂得珍惜自然， 培养他们对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生的环保意识。 【教学重点】 用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。 【教学难点】 表现水中游动的鱼的姿态，并进行适度装饰。 【教具学具准备】 彩铅、水彩笔、油画棒、白纸 【教学过程】 一、新课导入 出示视频：《海底总动员》片段 师：刚才我们看的小视频是海底世界的鱼儿们的故事。谁能跟我说一下刚才讲述的是什 么故事呢？ 生：小鱼尼莫离开爸爸游向海面的故事。 生：小鱼被潜水者抓住了。 …… 师：同学们说的真棒。视频讲述的是尼莫不顾爸爸的反对，执拗的游到海面去触碰船底 “屁股”，在回游的路上，被潜水员抓住的故事。真是惊险啊！你发现小尼莫是怎么游的吗？ 谁来模仿一下。 学生模仿。 师：真棒！模仿的很像。现在小鱼尼莫被抓起来了，假如你是鱼爸爸，你会怎么做呢？ 生：我会去把它救出来。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 师：是的，刚才我们看到鱼爸爸其实很懦弱，但是，为了救自己的孩子，它还是勇敢的 游向海面了。救尼莫的路上，它遇到了很多困难，但是不用怕，鱼爸爸有很多好朋友，它们 会帮助它渡过难关。 （设计意图：通过视频故事引导学生思考，激发学生兴趣，潜移默化乐于助人的习惯。） 二、新课讲授 （一）教师引导示范 师：鱼爸爸都有哪些朋友呢？ 图片展示不同鱼儿。 师：鱼爸爸的朋友真是多，它们的衣服五颜六色的真美丽啊。你知道它们都是什么鱼么？ 有什么特点呢？ 引导学生观察发现鱼的特点。（例如：尖嘴鱼：尖尖的嘴巴，身体是黄色和白色相间分 布。）教师复述鱼的形状和颜色。 师：你最喜欢什么形状、什么颜色的鱼朋友? （生作答） 师：在鱼朋友的帮助下，鱼爸爸终于救回了尼莫回到海底幸福生活。 漂亮的鱼儿在水里游啊游，真是开心啊，我们再来看一下鱼儿们欢乐地游动的场景吧。 出示视频：鱼儿游游 师：游动的鱼儿真可爱，下面我们就一起来画一画它们吧。先画一个大的轮廓，再画细 节，保护它的身体的鳞片，让它游动起来的鱼鳍，还有呼吸吐出来的泡泡。这样一条鱼就画 好了，你也可以先画头，再画鱼身，最后添加细节。还可以给它加上水草，其它种类的鱼， 这样会更加丰富哦。（教师范画） （设计意图：将鱼拟人化，以朋友的概念引出各种各样的鱼，生动形象地将千姿百态的 鱼儿介绍给学生。） （二）学生实践 教师注意引导 1．学生动手画小鱼的外形，努力表现鱼儿的游动。 2 ．用不同的线条图案和色彩装饰小鱼。 3 ．画不同的鱼一起游动的场景，注意添加海洋植物之类。 （设计意图：学生动手操作，教师引导提示鼓励，增强学生信心，丰富画面。） 三、课堂小结 （一）作业展评 1．学生谈谈自己的作品。 2 ．教师点评作品：表扬构图饱满，形态丰富的作品。鼓励单一鱼或者未画完的同学。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 3 ．教师小结：不要随便捞鱼，也劝别人不要捕捞鱼类，要爱护鱼类，做它们的朋友。 （设计意图：鼓励表扬，给学生绘画信心；渗透环保教育。）