城关镇草堂村远程教育特色材料.pdf

城关镇草堂村远程教育典型材料 城关镇草堂村充分发挥远程教育服务功能,积极探索远程 教育在社会主义新农村创建活动中的作用，为建设社会主义新 农村、构建和谐社会奠定了基础。 一、基本情况 草堂村是城关镇政府所在地，是桂东县“东城区”开发的重 要组成部分，全村共有 9 个村民小组，党员 46 人。草堂村自开 通现代远程教育站点以来，紧紧围绕建设社会主义新农村的目 标，将远程教育与“建设社会主义新农村”有机结合起来，以远 程教育促使新农村建设创建再上新台阶,以新农村创建助推远 程教育向纵深发展，为建设社会主义新农村发挥积极的推动作 用。 二、主要做法 一是“致富”有远教，增收致富才可靠。在新农村创建活动 中，该村把致富放在第一位，引导农民群众围绕“富”字做文章， 积极调整农业产业结构，找准致富路子，实现增产增收。如该 村在创建社会主义新农村建设过程中，村两委班子成员，通过 远程教育学习《生猪养殖》的课件后，到村的远程教育站点查 1 找相关资料，发现生猪养殖的市场前景非常好。因此,村党总支 书记何万程召集村两委班子研究后，决定采取镇政策支持、村 两委动员、村干部带头示范、村民自愿等部门提供技术支持的 方式，在村建起了生猪养殖场三个。 二是“学习”上有远教帮，学习培训更有效。草堂村将农民 学习培训与远程教育有机结合起来。在新农村建设工作中，在“学” 字上，围绕提升农民综合素质，增强农民致富本领，充分发挥 现代远程教育具有十分丰富的学习内容的优势，坚持每月组织 党员和农民群众学习两次，学习的内容主要围绕党的理论和 业实用技术方面进行，既有利于提高农民的理论水平，又增强 了农民群众参与学习自觉意识，学习效果非常好。 三是“娱乐”有远教，群众文化生活才美妙。草堂村在抓 好党员干部和农民群众学习培训，播放有实用的科教片的同时， 也播放有教育意义的故事片，寓教于乐。通过远程教育播放点 既增加了农民群众的娱乐活动，又对党的方针政策、法律法规、 适用技术以及远程教育等起到了宣传作用，丰富了农民精神文 化生活。 四是“美”上有远教，规划设计好辅导。草堂村在新农村创 建过程中，涉及到很多房屋改造、道路修建、公共设施等技术 性问题，需要一一解决。该村就是运用远程教育解决这一系列 2 问题的。如该村在新农村规划过程中，对如何规划布局才合理 不清楚，于是在村远程教育站点的网上查找到的资料，借鉴一 些成功的做法，起到了很好的效果。 三、远程教育与农村工作有机结合，切实做到“三个结合。 一是与党员干部培训相结合。草堂村党支部在抓好远程教 育工作的同时，把村党员干部、入党积极分子和村后备干部的 培训有机结合起来，充分发挥远程教育内容丰富、手段灵活、 方便快捷的特点，积极开展农村党员干部的学习培训，大大地 提高了党员干部参与政治学习的积极性和参学率，为提高党员 干部队伍素质寻找到了新的方式。 二是与农业产业结构调整相结合。草堂村为解决农民增收 致富问题，利用远程教育资源，加强农业实用技术培训，扶持 发展了 5 户种植、养殖大户，为该村农业产业结构强调和农民 群众致富奔小康起了示范带头作用。 三是与促进农村基层组织建设相结合。远程教育站点的建 设同时也加强了农村基层组织建设。远程教育开通后，该村在 县委、镇党委、政府的大力帮助下，对远程教育学习室等进行 了彻底的改造，新添了投影仪。因此，该村远程电教室也成了 该村的会议室、党员活动室，实行了“三室合一”。村党总支部 通过几年来的工作，把远程教育站办成信息的发散点，技术的 3 传播点，让农村党员学到了一定的致富本领，在农村发挥了“双 带”作用，增强了村级党组织的凝聚力、号召力、战斗力。 四、主要效果 一是提高了农村党员干部和农民群众的综合素质。在远程 教育开通以前，村干部对党的理论知识的学习主是读书、看报， 由于没有专业人士的辅导和讲解，因此对很多政策理解起来很 费力。但自从远程教育开通以后，村干部学会了利用远教站点 帮助自己学，他们感慨地说：“只要打开远程教育网，就能看到、 听到专家的讲座，而且特别形象和生动，容易理解，学习起来 也特有兴趣”。