城关初级中学语言文字工作督导自评报告.pdf

城关初级中学语言文字工作 督 导 自 评 报 告 我校认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《天水市贯彻落 实国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年）》等文件 精神，高度重视语言文字工作，开拓创新，狠抓落实，建立健全工作机构、完 善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度， 并取得了显著成绩。现根据《语言文字工作督导评估暂行办法》、《语言文字 工作督导评估指标体系框架》，结合我校语言文字工作的实际，自查自评情况 如下： 一、制度建设 （一）组织领导 学校成立了以校长董虎林任组长，党支部书记韩世华、副校长管旺生任副 组长的语言文字工作领导小组，加强全校的语言文字工作的监管，进一步完善 《语言文字工作目标》、《普通话使用制度》、《推广普及普通话奖励制度》、 《城关初中语言文字工作检查监督制度》等制度。明确目标，落实责任，确实 保证了语言文字工作的顺利开展（自评 7 分）。 （二）政策规划 将语言文字工作列入学校年度工作计划。学校制订了中长期语言文字工作 发展规划和年度工作计划。分管领导每学期召开专门会议，认真学习上级有关 语言文字工作文件精神，专题研究部署工作，及时传达《中华人民共和国通用 语言文字法》等相关文件给全体教师，将规范语言文字工作列入教师继续教育 的重要内容中。（自评 8 分） （三）督查机制 1 严格落实《城关初中语言文字工作检查监督制度》，按期督查，及时通报。 学校每学年将“讲普通话、写规范字”纳入教师年终业务能力考核，把书法课作 为学生的基本功训练纳入课堂。（自评 5 分） 二、条件保障 （一）工作机构建全 学校成立了语言文字工作领导小组： 组长：董虎林（校长）负责全校的语言文字整体工作。 副组长：韩世华（党支部书记） 管旺生（副校长）组织协调语言文字工 作 组 员：常发强（教导主任） 邓麟（办公室主任）安排、落实日常具体 的语言文字工作；负责整理、收集资料、档案。 禄玉峰（总务主任）负责语言文字工作具体活动的后勤保障工作。 车鹏程（工会主席）文斌（团委书记） 车鹏利（语文教研组组长）负责 落实教师语言文字工作培训、师生语言文字工作活动的具体落实。 各教研组长、年级组长为成员 负责动员、组织、协调学生积极参与语言 文字工作的活动开展和督查工作。（自评 8 分） （二）经费保障有力 学校建立了语言文字工作经费保障机制，每学年对相关宣传栏、广告牌等 都能及时更换；学校每年投入一定比例的经费，组织校园广播站建设、校刊校 报的按时发行和教师培训、师生活动、外出比赛和观摩。做到目标明确、责任 到人、保障有力，促进了我校语言文字工作的健康发展。（自评 7 分） 三、宣传教育 1. 在校园、教学楼道等醒目位置悬挂以“说普通话、写规范字、做文明人” 为主题的永久性宣传标牌。 2 ．利用国旗下讲话、黑板报、班团活动、专栏宣传、街头宣传等多种形 式和途径，在校内外介绍规范语言文字的相关知识，宣传“说普通话、写规范字” 的重要性，全面推进“双推”工作，创设规范语言文字的良好环境和氛围。 2 3 ．充分利用校园广播站、专栏宣传阵地，积极推广普通话，介绍国家有 关文字法的知识，倡导学生和教师把普通话和方言结合起来进行比照性学习， 有针对性地强化对自身方言的纠正。通过宣传，营造气氛，创设环境，让学生 和教师在这种气氛和环境中受到潜移默化的影响和教育。（以上 3 条自评 9 分） 4.“推普周”开展专题活动 在开展“推普周”活动的活动中，其中班级黑板报“推普宣传教育专刊”成为我 校本次活动的一个亮点，形成了一道靓丽的风景。同时，开展了“说普通话、写 规范字、做文明人”为主题的推普周活动。每次活动安排到位，内容充实，主题 突出，效果明显。 5.为当地企业或社区提供相关咨询服务 张挂宣传标语横幅，营造浓烈的“说普通话，