有效复习（上交版）.docVIP

集中火力 有的放矢 ——人教版语文三年级上册复习策略思考 杭州市饮马井巷小学 吴丹 今年下半年的授课时间特别短，转眼又到了期末的复习阶段，作为教师的我们又要开始思考该如何帮助学生梳理知识点，巩固所学，帮助他们在期末考核中取得理想成绩。 经过思考，本人觉得应该根据教材实际和学生的学习情况把以前老的复习方法稍加改动，在继承的基础上加以创新，可能会有一定的效果。由于复习时间短，教师更应该精当的设计练习题，集中火力，有的放矢，做到精讲多练，提高复习的效率。 从教材来看，本册教材识字的任务较轻，学生基本具备独立识字和记忆字词的能力，所以在复习时可以不必像以前一样大量的给孩子做看拼音写词语的练习，只需要有针对性的找出学生容易读错、写错的字词，帮助学生记忆，并出一张字词记忆的综合卷，让学生再练一练，在练习中进一步巩固。 三年级上册语言积累除了跟前几册一样的课文背诵以外，还新学了抄写这一积累方法。开学初，我特意设计了一个背诵表，用以动用所有资源督促孩子背诵课文。在复习时，可以根据需要积累的课文内容设计按课文内容填空的练习，帮助学生进一步积累，以希达到检测的要求。根据教材中抄写积累的要求，进一步指导孩子发现好词好句的标准：比喻句、拟人句、描写动作神态、心情和让自己感动的句子，巩固摘录好词好句的方法。 阅读方面的复习，要有目的地紧扣每单元的阅读知识点，